小学英语从三年级到四年级，出现了一种新的题型——连词成句，这种题型很好的测试了学生对语言运用的掌握，这跟小学语文中的连词成句有着异曲同工之妙。下面是小编收集整理的一些英语的连词成句方法，大家一起来看看吧!
1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
①如果有where 、 what、 how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、 is、 are三个单词。
②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。例如:“have I a may new bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语(主语往往是人或者物)。很快我们就能写出这句话的前半部分“May I have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”(我可以拥有一个新的自行车吗?)。同样其他的句子，例如由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。万变不离其中。
③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。这样的题目应该是学生的拿手好戏。例如:“you a are student(?)”.很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词(am /is/are)，而且要把它们放在句子的最前面。通过观察我们看到题目中有一个be动词(are),所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗?)。这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。例如“you a are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语(be动词)对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。相信这样的方法有时更适用于一些学习能力不太强的学生。
3.如果是感叹号，则是感叹语句。
①由what引导的感叹句。我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。例如:“What a nice book !”(多漂亮的一本书啊!)
② 由how引导的感叹句。与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.( +n. /名词短语 + be动词 )!”。
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2如何从初级起自学英语
学英语所谓听说读写，和语文是一样的，最基础的是要增加词汇量，所以背单词是最简单粗暴的方法。所以最初的最初，你得拥有一本词典，可以是实体书，也可以是电子词典。关于实体书，最好是单词量要大一点的，因为里面的词汇丰富，很少出现单词查不到的情况。
那么关于背单词，其实背单词并不是枯燥的，要懂得联想，而且现在电子产品的推广，也有很多软件是专门提高单词量的。不过其实我比较推荐的是边阅读边记单词。挑选适合自己层次的阅读题进行训练，并标注出不懂的单词，然后记录在笔记本上，背诵默写，并不断的复习。阅读和背单词相辅相成。还要边读边背，确认背的单词的正确读音，不要似是而非。
还有就是要学习英语语法，搞懂语法才不容易出现运用英语的笑话，才能顺利地连词成句。这个部分一定是要背的，可以购买语法书或者如果周围有很好的学英语的环境，多和别人交流。如果在国内没有交流的对象，也可以上网寻找英语笔友或者专用英语聊天的好友。上贴吧发帖寻找用英语交流的好友也是个好办法，会有很多志同道合的伙伴。实践有利于英语水平的提高。
关于听力，基础薄弱的可以先多听英语歌曲、或者找英语电影观看，这有利于先熟悉英语语句的声调等，就像婴儿出生后要用一两年去熟悉周围的人说话，才能慢慢开始说话。然后到达一定程度后，可以使用英语软件听一些简单的小故事或者小论述文章，要双语翻译的，当然听到不懂的一定要理解意思再听，直到熟悉了该单词的说法为止。
3怎样才能学好英语
学习英语最基础的是单词。单词都不知道是什么意思，谈何学好英语?所以，首先应该记单词。记单词是一个长期奋斗的过程，短时间的记忆总会忘记。因此，记单词应有计划的进行。可以根据遗忘曲线记忆单词，这样不容易忘。
然后应该练习翻译。在单词的前提下，我们对于英语有了初步的印象，这时，练习翻译是做好的选择。不仅仅可以提高我们对语法的练习，还可以加强对 英语的整体感知，对后续的阅读等都有很好的效果。
翻译之后就应该阅读。连词成句，连句成段，连段成篇，这样的学习有一个衔接的过程，对英语的学习非常有帮助。那么，在平时的阅读中，不仅仅需练习大量的阅读理解的题，还应该扩大平时的阅读量。
听力也很重要。听力是我们学习英语过程中所占比例较大的一个环节。我们学习英语不仅仅是为了考试，更重要的是能够听懂别人的话，时代在变化，仅仅靠书写能力没有任何竞争力。
写作必不可少。学习任何一门语言都是为了能够学以致用。所以，我们应该练习我们的写作能力。这时，我们的阅读量就很重要了。有时，我们还可以掌握一些写作技巧，比如，连词，短语，等。
4学好英语的方法
在我刚开始认真学习英语的时候，可以说是头都大了，不知道怎么学习才对。背起英语来两天打渔三天晒网的，到头来超过4个字母的单词都基本记不住。我就想办法了，要学会变通，不能靠死记硬背，这样是没用的。我就拿着个英语课本，每天就抽5到10个的单词，通过一些简单的句子来记忆。就像我要记住的单词是idea:那么我就想到了“That's a great idea!”连词成句，通过句子来记忆单词。还有你在记忆单词的时候，不一定要选定时间来记忆，你可以什么时候有时间就拿出来记忆一下，像上洗手间的时间等等的。
其实有很多单词的是相似的，可能是有一个字母不同，或者是词头词尾不同等。你可以连起来记忆，就像这三个单词“adapt 适应 adopt 采用 adept 内行 ”只有中间的一个字母不同，我们就可以连起来记忆了，a是适应，o是采用，e是内行。记忆时可以运用想象力，就像e可以想象为网络，网络内的都是内行。就这样记忆，很快就能记住一连串的单词了。
如果你一天内都记不住那几个单词，那么你第二天继续记这几个单词直到完全记住为止，不要得过且过这样还是一样记不住单词的。在记住后的一个星期内，我们一定要重新看一下过一下眼，因为一周是一个遗忘时间，好容易就会全不记得了。学习一种语言靠的就是重复再重复，记牢记稳融会贯通。
