如何写好高中语文议论文? 以下是写好高中语文议论文的方法等等的介绍，希望可以帮助到您。
一、提出论点
1.高考作文大多材料作文， 抛出一段材料问你的观点是什么， 首先读懂材料， 提取重要信息， 一般材料有两到三个观点，作文要求要你任选其一还是引发所思所想，这对于角度选取要求是不一样的。
2.一定要理解通材料意思 ，如若材料充斥着你只能选一个的霸道意味，那选一个就好，千万别选反人类的，你是在自找灭亡。
3.如若两个观点可以辩证来考虑则辩证考虑最佳，往往可以取得高分，大多数材料都是应该辩证考虑的，文笔好的分数不会低。
4.论点抛在第一段 简洁明了一目了然不要犹抱琵琶半遮面写半天才引出来!
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二、进行论据
1 古人的例子 如陶渊明 司马迁真的用的烂了 多找些新鲜的例子 让老师眼前一亮 。
2 当下时事也是很好的论据 很多作文素材都有很好的例子 关键就看你是否能选对 用不进别生套。
3 很多时候背的例子与作文要求不相符怎么办?那就用大段的论述，把主题展开，但千万别偏离主题，这比较依靠语文功底。
三、得到论证
呼应论点，证实论点。
2写好高中语文议论文的方法一
1.写好字
一篇内质不错的文章，字迹可憎，其分值往往不理想。为何?其一，字和卷面差，按评分要求要扣分，其二，试卷的“面目”在一定程度上控制着阅卷者打分的 情绪。美观整洁的书写是文章最好的“外衣”，它对阅卷者评分印象的形成是直接有效的:首先，笔划要清楚。字迹笔划清楚，字体端正，就能给阅卷者留下好印 象。相反，龙飞凤舞，一路狂草，但难以辨认，就算文章写得好，也难以让人欣赏。其次，字体要适中。字体过大，卷面有拥挤繁乱之感，观之不雅。字体过小，阅读起来如觉蚁行，极其费神。再次，尽量少涂改。要涂改也须规范地涂改，切忌乱涂乱画，在卷面留下醒目的墨点，造成凌乱之感。
2.拟好题
题目是文章的眼睛，是文章传递显要信息的重要部分。由于它位居文章结构之首，所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。议论文拟题的基本要求是:在准确的基础上力求醒目、舒畅。具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。总之，以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新 之感为最佳。
议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，能够传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。
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3.开好头
议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上突出其内容的重要性。快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论 的话题。因为评分标准中有“中心明确”的细则。开篇确定中心，有利于阅卷者按等计分，也有利于作者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。靓，即要精彩。这也是传统文论中所说的“凤头”。精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。
4.中间段写好首句和末句
议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则，因此，写作议论文要尽量符合这些标准。
常见的论述模式是:首句为小论点或承上启下的过渡词句;中间围绕小论点，运用恰当的事实、理论论据，或针对现实生活中的某些现象，分析说理;最后结合论述内容写一两句小结的话语。其中首句和末句的写作最重要，它能直接勾勒文章的脉络，显示全文的论述思路。另外，文章的整体论证结构常用正反对比式。许多 道理只要从正反两面说了，就基本上可做到论述严密。在考场中熟练地运用这种作文模式，可迅速地展开写作，减少失误，节省时间。同时，它可使阅卷者能便捷地依据评分标准，在中档以上分项计分，避免不利于考生的个人评分因素出现。
3写好高中语文议论文的方法二
作文开头应该精简
如果说想要写好篇文章的话，首先开头就应该精练，并且做到简洁，有特点，这样才能为一篇文章写好开头，这样才能够吸引阅卷老师继续读下去的兴趣。如果开头第一段的话，能够将整篇文章概括出来，并且还能够留有一丝悬念的话，这就会非常吸引读者来读，如果是议论文的话，针对不同的题材，也应该有区别的写作方法。想要让一篇文章更加有吸引力，最主要的就是要在文章的开头下一番功夫。文章的开头如果简洁一些，并且直接亮出自己的观点，这就有助于文章接下来的论述。
作文内容应该多引用素材
对于作文内容部分，应该多加引用一些具有说明意义的素材，想要写好一篇作文，就应该用事例以及对比论证的方式表明自己的观点，这样才能够将作文的内容写得更加有质量，并且也要多积累一些作文素材，积累一些比较新颖的作文素材，这样才能够将文章写得更加有吸引力，更加引起阅卷老师的兴趣。用一些比较俗套的素材，很容易就会使阅卷老师没有读下去的兴趣。
作为的结尾应该总结并且深化论证
一篇作文，首先要有一个良好的开头，然后就是一个强有力的结尾，这样才能够首尾呼应，我们说结尾有很多种，热情激昂只是其中的一种，真正要把尾结好，不一定要喊口号，发号召。结尾可以是很多样的，我们提倡利索有力的结尾，水到渠成。并且能够总结全篇，将文章的主体加以深化，这样才是一个好的结尾。如果结尾能够处理得当，一定是整篇文章的点睛之笔，是文章的总体都能得到很高的分数。所以在写作时要开头要先声夺人，结尾要互相照应。
4写好高中语文议论文的方法三
1 只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。
2 学好语文有两个不可或缺的东西，一是扩大知识面，二是发展思维加工能力。前者着眼于积累，后者着眼于训练。语文水平不高，其中一个很重要的原因是阅读太少。把多读多写提到重要位置，丰富语言的材料，增加文化的底蕴
3 古人曰“积沙成塔，积腋成裘”，“不积跬步，无以致千里，不积细流，无以成江海”。同样，要学好语文，建构成语文知识的大厦，形成语文知识的汪洋大海，关键也在于平时多“积累”。
4 “书籍是全人类的营养品”，“腹有诗书气自华”，“读书能使人头脑充实”，可见，读书对人们来说是多么重要。
5 就学习语文而言，广泛的阅读，更能开阔我们的视野，陶冶我们的情操，大大扩大我们的知识面，拓宽和活跃我们的思路，而且，通过大量阅读，我们将学会分析和鉴赏，提高我们的文化素养，还可开创我们写作的源头活水。
6 俗语说“好记性不如烂笔头”，这就要求同学们在多读书的基础上还要多动笔，养成记日记和摘抄读书笔记的习惯。把平日的所见、所闻、所想、所感记录下来;在阅读过程中，把书中优美词句和精彩片断等摘抄下来，建立起自己的语文知识仓库，时间久了，语文能力就会在这种耳濡目染，潜移默化中，逐渐提高，说起来就“出口成章”，写起来就“下笔成文”。不会再出现“书到用时方恨少”、“巧妇难为无米之炊”的尴尬。俗话说:“拳不离手，曲不离口”，还望同学们不仅要做“读书”的典范，而且要做“动笔”的楷模。
7 其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西。这样才会有所长进，水平才会提高。
