批评技巧 批评宜以理服人，摆事实，讲道理。如果你一味地挖苦侮蔑，或者以对方的缺陷为笑柄，过分地伤害他的自尊，往往会适得其反.即使他原来有自知之明，也难免会敝帚自珍。我们都应该认识到批评具有责任与艺术两种性质.只有清楚地认识到这一点，我们提出的批评才可能公平、有力、正确、中肯而不招人怨。下面是新励成口才培训学校小编为您整理的批评技巧，让我们一起来看看吧。
批评技巧之一:用恰当的连接词
许多人喜欢用先褒后贬的批评方法，其实这样未必有效. 新励成口才培训学校小编举例:例如一个老师对一个学生说:“你这学期的成绩有所提高，我真为你高兴.但如果你对英语，不偏科，多下点儿功夫，那会更好的！” 这时，那学生在“但是”之前是接受的，但在“但是”之后他就会开始对老师表扬的诚意产生怀疑了。他甚至认为，表扬只是一个铺垫，目的却是对他偏科的批评，从而引起反感。这样就达不到 我们批评的目的，并且让别人产生曲解. 这位老师也可以这样说:“你这学期的成绩有所提高，我真为你高兴.如果你下学期继续认真努力，那你英语成绩会像其他科目一样好的。” 这样，学生会欣然接受他的表扬与批评的. 所以，建议你在批评别人时，尽可能把语句中的转折关系改成递进关系，这样效果会更好。
[图片0] 批评技巧之二:多做换位思考
与被批评者交换角度，让被批评者站在批评者的角度去看待问题。让他想一想:“如果你是我，你想想我出现了这样的错，你批不批评?”同时也让批评者站在被批评者的角度想一想:“假如我是他，我是否能认识到自己的过错?能否主动检讨？”这样，双方都站到对方的立场上设身处地地想问题，在批评和被批评时就容易协调了。批评者也能根据对方认识错误的态度而把握批评的分寸了。
批评技巧之三:谐音相关法
谐音相关法就是运用同音异义现象，一语双关，从侧面点出错误之处。 新励成口才培训学校小编举例:如:八里乡的路全是坑坑洼洼的泥路，可是乡领导却迟迟未能解决修路问题.一遇雨天，群众出行很不方便. 一天，县领导来视察，见到路面情况对乡领导说:你们这里的路啊，下雨是“水泥路”晴天是“扬灰路。” 在谈笑中，领导巧用谐音，从侧面指出当地的路需要加大力度治理。这样间接批评要比直接批评效果好。 以上是新励成口才培训学校小编为您整理的关于批评技巧的全部内容。相关课程推荐:当众讲话口才培训、演讲口才培训