二级建造师考试,每年一次,如果不出意外都会安排在每年的十一月份。以下是小编为大家整理的二建考试安排技巧，希望对大家有帮助。
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要有合理的复习计划
广大的考生要根据自身的情况制定一个合理的计划，安排好自己的学习时间，每个时间节点要学习那一章节，想要达到什么样的效果，这些都要在计划中标注清楚。平时大家上班都很累，再加上惰性，闲余时间很容易放松自己，所以考生要制定一个复习计划表来约束自己，做好二级建造师考试备考工作。
围绕大纲教材复习,提高效率
二级建造师考试大纲是考试的方向，所以考生一定要按照考试大纲来复习。开始复习教材每一章节前要注意先看一下大纲要求，做到心中有数，这样在复习的过程中就会更有针对性了。大纲中要求的知识点要仔细的理解记忆，大纲中没有要求的知识点，或是不重要的知识点没有必要花费太多的时间，了解就可以了。
在记忆之前要先理解
二级建造师考试知识点相对比较的多，而且比较的散，但是各个知识点之间是有关系的。考生在记忆知识点时，最好是要做到分门别类，归并相关知识，对比来记忆，这样不但能够提高记忆速度，而且记忆也比较的深刻。记忆某个知识点之前，考生还要注意要尽量的先理解，结合合实践工作记忆，这样会大大提高复习记忆效率。
适当做些模拟试题
考生在学习完教材之后，应该注意适当做些模拟试题，以此来加强自己对知识点的记忆程度，检查出自己记忆不深刻或是没有记住的知识点。考生要注意做一些每章课后练习，并选几套有代表性的模拟试题，建议大家对历年真题特别是近年真题，应引起重视。
2二建考试通过技巧
1.一次通关二建决心
大部分二建学员，基本上都有自己繁重的本职工作，因此时间学习的时间非常紧张，在这种情况下，部分人人员会策略的把考试安排在两个年度进行考试，以缓解学习的压力。但是，在时间基本允许下，最好一次考试通过，应当给自己一定的压力。即使第一年不能顺利全部通过，至少可以在最大限度上挖掘自己的潜力，把第二年的压力减轻。
2. 利用碎片时间
由于我们的工作已经非常紧张，不可能抽出完整的时间进行学习，因此，应当坚持有时间就看书的习惯，适合分解学习，也有助于学习一点，消化一点的知识。
3. 反复强化学习
大部分人会出现记忆能力不如以前的情况，其实这不是我们的记忆能力降低了，而是，工作、生活中，进入我们大脑的信息太多而冲淡了学习的内容。正是因为如此，必须对学习的内容进行反复的强化记忆。
4. 适时调整学习的重点
经过前几年的考试，我们应动态的分析考试的变化。早几年的考试，是建立在教材的基础上，考试水平和能力显然是适应阶段的考试方式，近几年的考试，已经逐渐开始转变成对知识的引申和运用上，因此在考试结束后，有大部分考生，感到考题在教材上已经不能直接找到答案。
3二建考试学习技巧
一、学习有计划
“凡事预则立，不预则废。”学习计划是实现学习目标的保证。学员对自己的学习要有计划，要主动的安排时间，合理分配备考时间。这样才能看什么、做什么、学什么都心中有数。要考虑“我要做什么，要怎么去做”，而不是别人要我做什么。
二、会科学利用时间
时间对每个人都是公平的。有的学员能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的学员不善于挤时间，他们经常抱怨:“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排?”还有的学员平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。 合理科学的利用时间，才能更有效的备考。
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三、要求甚解，不死记硬背死
死记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆。当学习内容没有条理，或学员不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学员往往会采用死记硬背的方法。但是这种方法不尽浪费时间，还会造成知识点记忆不扎实，容易混淆，所以在记忆知识点的时候要理解，才能记忆牢固。
4二建考试备考技巧
科学利用时间
时间对每个人都是公平的。有的学员能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的学员不善于挤时间，他们经常抱怨:“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排?”还有的学员平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。 合理科学的利用时间，才能更有效的备考。
不死记硬背死
死记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆。当学习内容没有条理，或学员不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学员往往会采用死记硬背的方法。但是这种方法不尽浪费时间，还会造成知识点记忆不扎实，容易混淆，所以在记忆知识点的时候要理解，才能记忆牢固。
形成知识结构
知识结构是知识体系在学员头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。有的学员单元测验成绩很好，可一到综合考试就不行了，其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。这种学员对所学内容与学科之间，对各章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于“游离状态”。这种零散的知识很容易遗忘，也很容易张冠李戴。
