随着我国工程建设数量的不断增加,在建筑工程建设中出现了新的工程建设转变。借助BIM技术在建筑工程管理中控制工程造价管理,能够明显控制好工程造价管理因素,以下是小编为您整理的做造价需要什么技能的相关内容。
要会看懂图纸。
明白计算规则，知道哪些是要算的，哪些是不用算的。
[图片0]
要会算量，具体是如何把工程量都计算出来，根据图纸去计算。
要会使用造价软件去算量建模等等。
还会套价套定额，要知道该套哪个定额。
大体上就是以上这些，都是必学的，如果您不会的话，建议都要系统的学习下，想学的话还可以百渡一下志建学预算全面的学下.
一、具有一定的施工经验。
很多刚毕业的造价成员认为自己从事的是造价工作，工程施工和自己的实际工作总是不相符的。和造价工作一点关系都没有，去搞工程施工只是在浪费时间。作为一个资深的造价工作者会告诉你，没有施工经验做不好造价。不懂得施工，就不会了解工序。甚至很多构件名称我们也会和实际对不上号，脑子里根本不知道构件是什么样子。即使我们的造价知识再丰富，做出来的造价结果也不符合实际。所分析出来的造价结果就不是准确数据。如果刚毕业的即将加入造价领域的建议不要直接去接触造价工作，可以先学习一下工程施工。做为造价人士有时间可以多接触下施工现场，不断的提搞自己的实际施工经验。这对我们是大有裨益的。
二、对工程定额了如指掌。
该专业大学所学的知识，很多并不能让我们运用到实际工作中。做工程造价，定额书籍是必不可少的原料。其中也包含了我们实际做造价时，很大一部分的可取可用之处。我们需要对自己所使用的定额熟读于心。定额里每一章的章节内容、工程量计算方法、定额子目及所包含的工料机和工作内容我们都应该如数家珍。工作之余我们应付出一定的时间投入到阅读定额上。做到这一点，我们做造价时就可以对定额运用自如，计算工程量有理有据。即使在双方核对造价发生矛盾时，也可以将运用子目的来龙去脉给他讲解的服服帖帖。
三、经常上网浏览、查找一些对我们有用的知识。
知识越多，经验越广。网络为我们提供了一个很好的平台。通过网络我们可以解决很多工作中的疑惑。我们可以在网上关注一下造价相关信息，定额子目不理解的有定额解释，还给我们提供相关定额子目的勘误。人工、材料价格调整变化的相关政策等。这些都是我们所必须掌握的。做到多看、多学才能多用。古人云:学如逆水行舟，不进则退。只有我们不断的学习，不断的加强自己、充实自己。才能不断的提搞，经验才会越来越丰富。
3工程造价基础知识
1.基本建设工程预算都有哪几种?
按照国家规定;基本建设工程预算是随同建设程序分阶段进行的。由于各阶段的预算制 基础和工作深度不同，基本建设工程预算可以人为两类，即:一是概算; 二是预算。概算 有可行性研究投资估算和初步设计概算两种，预算又有施工图设计预算和施工预算之分，基 本建设工程预算是上述估算、概算和预算的总称。
2.什么叫工程项目?工程项目综合概、预算书都包括哪些内容?如果编制?
[图片1]
工程项目又称单项工程，是指具有独立存在意义的一个完整工程，它由许多单位工程组 成的综合体。
工程项目综合概、预算书是确定工程项目(如生产车间、独立公用事业或独立建筑物) 全部建设费用文件。整个建设工程有多少工程项目，就应编到多少工程项目的综合概、预算 书。
工程项目综合概、预算书包括的内容有建筑、安装工程费、设备购置费及其他费用。上述各项费用是根据各单位工程概、预算书及其他工程和费用概算书汇编而成。如果一 个建设项目只有一个单项工程，则汇编时，与这个单项工程有关的其他工程和费用，即可有 直接汇入工程项目综合概、预算书。
3.什么是建设项目?建设项目总概预算书的作用是什么?如何编制?
建设项目:一般指具有设计任务书和总体设计，经济上实行独立核算，行政上具有独立组织 形式的基本建设单位，如:在工业建设中，一般以一个工厂为一个建设项目，在民用建设中， 一般以一个学校，一个医院等为一个建设项目，一个建设项目中可以有几个单位工程。建设项目总概、预算书是设计文件的重要组成部分，它是确定一个建设项目(工厂或学 校等)从筹建到竣工验收过程的全部建设费用的文件。
建设项目总概、预算书是由各生产车间独立公用事业及独立建筑物的综合概、预算书， 以及其它工程费用概、预算书汇编组成的。
4造价工程师备考技巧
1、学习一定要耐心
说实话，即使从事造价工程多年，也不可能对导则、标准等文件记忆深刻，都是现用现看。所以，对这些东西的粗略掌握没问题，真考到细节就难说了。越是工作经验多的，对于这种干巴巴的学习内容越没兴趣，容易忽略细节，
建议考生在考前的学习主要放在细节方面，要耐心的抠细节，尤其是方法与实务，随着考试的难度加大，细节决定一切。
2、案例考试的实践能力
案例考试就是考实际工作的能力，实际工作经验重要。实际经验少，就用多思考来解决，多看各种报告、例题，思考其评价范围、等级、方法的优缺点，思路是否清晰，解决问题是否全面彻底等。就是带着学习批判的目的去看，对于不同理解的，可以按照相关技术去分析差距。
3、注意实践工作中和考试的不同
(1)实际工作很多是经验性的，因为项目级别、环境的不同，有时候不会全面，就有可能形成一些盲点。在学习过程对问题的思考，需要脱离一些实践工作中的习惯做法。
(2)工作经验与考试有区别
对于考试来说，毕竟出题就有一定的目的性，所以在学习和考试中，读题目要准确理解，发现考点。实际工作能够给人一定时间查资料，考试就是考职业素质、职业敏感性。在学习中，我们就要养成看到问题就想到解决的方法和答案的习惯。
(3)技术应用方面
平时作项目，在许多技术应用方面是考虑尽可能简化的，能简单就简单，特别是评价等级越低越好做;考试就反过来了，宁严勿宽。
