宝宝智力开发应当从哪些方面做起?幼儿早期智力开发的的中方向:发展感知觉能力、发展儿童绘画与音乐能力、发展孩子的语言和记忆能力、培养想象力与思维能力和发展操作能力。以下是小编为您整理的如何让孩子智力开发的相关内容。
发展感知觉能力。儿童的感觉和知觉是他们认识世界的基础。儿童感知觉能力的发展对于他们认识世界，掌握知识，从事各种活动都具有重要的意义。为了发展孩子的感知能力:第一，要结合婴幼儿的生活实际。
在安全的条件下，父母要采用多种方式，鼓励儿童对周围事物多看、多听、多摸、多闻、多尝，促进儿童感知觉的发展。第二，多接触大自然，认识花、草、鱼、虫、日、月、星、云、山、水、湖泊等，以开阔眼界。
运用鲜艳的色彩、生动的形象及各种玩具，使孩子在摆弄的活动中，发展感觉，认识事物的属性，如颜色、形状、大小等。发展儿童绘画能力与音乐能力。绘画可以培养儿童的观察力、记亿力、思维能力、想象力和良好的审美观点。
因此，父母要尽早地训练与发展儿童的绘画能力，从小就鼓励孩子画他感兴趣的东西。音乐不仅能激励孩子的情感，音乐还能够发展儿童的听觉、节奏感、歌唱与欣赏音乐的能力。
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父母要给儿童多听音乐的机会，从两个月开始，在孩子睡醒后，给孩子听一些柔和、优美的音乐。父母还可以经常用好听的声音唱歌给孩子听。在孩子刚会走路时，在音乐的伴奏下操练。
2如何正确开发宝宝智力
引导宝宝注意大人说话的声音、嘴形，开始模仿大人的声音和动作。这时主要是训练宝宝的发音，尽可能使他发音准确，对一些含糊不清的语言要耐心纠正。引导宝宝把语音与具体的事物、具体的人联系起来。
经过反复训练，宝宝就能初步了解语言的含义。如宝宝在说“爸爸”、“妈妈”时，就会把头转向爸爸妈妈。 3 利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问，如散步时问树叶是什么颜色，并要求宝宝回答，提高他的语言表达能力。
鼓励宝宝多说话，耐心纠正宝宝表达不完整或不准确的地方。 ・关键期4:2—4岁，计数能力发展的关键期 训练方法: 利用日常生活的各种机会，经常数数给宝宝听，如给宝宝糖果时、上下楼梯时。 2 借助不同的物品，如手指、积木等，和宝宝一起数数，增加宝宝对数字的感性认识。
利用生动的形象，教宝宝认识数字符号，如“1像筷子，2像鸭子，3像耳朵”等。 4 设计一些有趣的游戏让宝宝做，如让宝宝从数字卡片中找数字。 5 运用具体实例，教宝宝加减法，可以用苹果、积木等道具来演示。
3我们如何让孩子智力开发
9个月-1岁的孩子看的图书有以下几个特点:一是画面清晰、干净，最好一物一图，如一只苹果、一只鸡、一条狗等。因为1岁孩子的平面视觉经验还很有限，所以画面一定要简单明了，不要杂乱。
二是色彩鲜艳、明快，能引起孩子的注意。三是内容对于孩子有一定熟悉性。当孩子看着图片时，父母要说出该物品的名称，让他跟着学发音，这是为了将音和图在大脑里建立起联系，为以后认图、说话做准备。
1~2岁的孩子可以看由大幅图画组成的书了，内容最好是孩子在日常生活中经常接触到的，如房屋、日常生活用品、动物、玩具等。图书的画面要简单，色彩要鲜明，配的话语、儿歌要简单、押韵、有节奏，适合孩子挺、学、说。
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2~3岁的孩子语言飞速发展，所以父母可以和他一起读一些情节简短、有趣、与孩子熟悉的事物有关、以图画为主的故事书。父母在给孩子讲故事时，要用简短的语句把故事内容讲清楚，还可以一边读一边让孩子在书中找出讲到的事物，或让孩子重复父母讲过的话。
4怎么让孩子智力开发
认路、数门牌、带孩子出门后，可利用回家的这段时间，因为回家路上时间很充足，孩子的心情也大多比较放松。这个时候，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点及不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力。
数数楼梯的台阶。上下楼梯会让孩子感到疲倦而无味，但倘若这时父母用一些有趣的方法，不仅能让宝宝智能有所提升，而且宝宝吵闹着要大人抱自己上楼梯的状况也将会大大减少。父母可带领孩子一级台阶一级台阶、一层一层地数数楼梯的阶数，在不知不觉攀爬楼梯的过程中，孩子的数学逻辑能力也会有所提高。
宝宝虽然还小，但是逻辑思维中最初简单的因果关系就会在身边出现了，妈妈让宝宝吃饭，宝宝也许就会问“为什么要吃饭呢”，这些都是妈妈需要解答的，并借此帮组宝宝逐步理解这些简单的因果关系。对于宝宝提出的问题，爸爸妈妈要耐心的为其解答，不可以随便搪塞过去。
