生活在21世纪，这个信息高速发展的时代，应该如何努力，怎样奋斗才能做一个优秀的青年，不被社会所落下，成为一个有用的人才，实现自己的人生价值呢?以下是小编为您整理的新时代青年素质是什么的相关内容。
一、学习“三个代表”重要思想，按共产党员的标准严格要求自己。
扎扎实实地实践“三个代表”的重要思想。我们共产党的先进性是具体的，“三个代表”是党的先进性的基本要求，实践“三个代表”的重要思想，就要想一想，自己作为一名团员在平时的言行表现、工作学习用“三个代表”重要思想来衡量是不是合格。
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二、坚定社会主义信念。
要坚定不移地相信建设中国特色社会主义不是一句空话，先进生产力的代表也不是一句空话。要靠我们的党员和团员以身作则作出表率，团结、带领群众踏踏实实、兢兢业业干出来的。
三、不断提高自身修养。
在中国新民主主义革命胜利的前夕，在党的七届二中全会上，毛泽东同志提出“两个务必”的思想，告诫即将进城的共产党人不要被胜利冲昏头脑，要求全党，“务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风。”永葆共产党人的政治本色。这也是今天我们团员应该时时刻刻引以为戒的，不要以年轻、良好的教育为资本，在工作和生活不务实、不谨慎。要在机会和成绩面前保持冷静、谦虚的作风。
四、发挥自身特点，做党的先锋队 。
通过学习，我更加明确自己的责任与理想，将更加努力提高政治素养、文化水平、业务能力，做新时代青年人中的表率。在改革开放的新形势下，在社会主义建设取得伟大成就的今天，在建设中国特色社会主义的伟大事业中重温历史和毛泽东同志的英明教导，面对执政条件和上海环境的深刻变化，我，作为一名共青团员应该不辱使命，不负重托适应新形势、新任务的要求，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领。必须以宽阔的眼界观察世界，正确把握时代发展的要求，善于进行理论思维和战略思维，不断提高科学判断形势的能力;必须坚持按照客观规律和科学规律办事，及时研究解决改革和建设中的新情况、新问题，善于抓住机遇加快发展，不断提高驾驭市场经济的能力。
有理想，作为新时代的青年，有远大的理想是非常重要的，只有有了远大的理想，我们才会为了这个理想去付诸实践，从而为祖国和社会做出贡献，贡献出自己的一份力量。
努力提高自身素养，作为新时代的青年，提高自身的素质是非常重要的，在生活中，要加强自身修养，关注身边的小事情，从点点滴滴做起，努力提高自身的修养。
调整心态，摆正位置，在生活和工作学习中要调整好自己的心态，不要被一些负面的东西所影响到，要学会通过一些正面的、积极的东西来调整自己的心态，从而使自己能够更好的发展。
有能吃苦的精神，这是一种非常重要的心情，新时代的青年应该具备这种精神，结合我们所学的专业知识，将之运用到实践之中。
有责任感，有责任感也是非常重要的，在生活中，很多人只是关心自己的事情，并不去理会别人的事情，这是一种非常没有责任感的表现，作为新时代的青年，有责任感是非常重要的。
树立终身学习的观念，很多人觉得自己大学毕业出来就可以开始工作哦，就不用在去学习了，这其实是一种错误的观念，社会在发展，时代在进步，我们需要通过不断的学习来适应社会，提高自己的素养。
3新时代如何做一个优秀的青年
多读书，读好书。
读书让人明事理、懂万事。读书是人进步的重要法宝。读书可以让一个人的提升品行、修为，丰富一个人的内心，对于现代高节奏的生活，读书可以让你浮躁的心平静下来，让你感受书中的美好。
多和人沟通，交流中成长。
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现在的社会，是交流得社会，要张开嘴，去和人沟通，只有在交流中，才能发现自己的不足，发现自己的缺陷，才能让自己成长更加的迅速。交流还可以让激发你更多的灵感，让你更加睿智。
扩大自己的朋友圈。
社会是一个大染坊，你身边的朋友的状态将有很大的程度影响你未来的状态。在接触社会的同时，要积攒自己的人脉，扩大自己的朋友圈，人脉是你成功的一部分。
吾日三省五身，不断修改缺点。
一定要经常对自己的所作所为进行反思，在不断的反思中，才能让自己进步的更快，让自己不断的前进，在前进的路上，将失败转化为成功的动力。
学会舍得精神。
一定要学会舍得，有舍才有得。对于自己不擅长的，对于自己不了解的，对于眼前的短浅的利益等不要抓着不放，要把眼光放长远，着眼于大局，把握好人生的方向。
4青少年素质教育
1、素质教育必须面向全体人员，任何一名社会成员，均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限、一定程度的基础教育。
第一，保证接受教育成为每一个人的权利和义务。接受素质教育是每一个青少年最重要、最根本的权利。
第二，保证使整个民族的文化素养在最低可接受水平之上，杜绝新文盲的产生。
第三，素质教育的最终目标是为未来的合格公民奠定素养基础。
2、素质教育向儿童、青少年提供的是“基本素质”而不是职业素质或专业素质，是让学生拥有“一般学识”(general learning)而不是成为某一专门领域的“小专家”或某一劳动职业的“小行家”。一个人只有具备了良好的基本素质，才有可能实现向较高层次的素质或专业素质的“迁移”。
3、素质教育的“发展性”强调的是“学会如何学习、学会生存”。真正的教育是形成自我教育。素质教育倡导尊重、发挥和完善学生的主体性。注意培养学生强烈的创造欲望、创造意识和创造能力。
4、素质教育的根本目标是促进学生全面发展，培养能力、促进发展，是指在正确处理知识和能力之间的关系。
5、素质教育要立足于未来社会的需要，而不是眼前的升学目标或就业需求。素质教育就是要改变教育的惰性和保守性，它的目标是使年轻一代适应未来发展的需要。
