光阴似箭，日月如梭，不知不觉之间，我和我的同学们在老师的陪伴下，已经度过了四年多的快乐时光。下面是小编整理的我心中的好老师小学作文，希望大家喜欢。
[图片0]
我有一个不说话的好老师——字典。说起来，还有一段经历呢!
原来我一碰到不会写、不认得的字，就直接问爸爸。记得有一次，我写作文，想用”表彰“这个词语，可是在脑海中搜索了一边，没这个”彰“字儿，于是就扯着嗓子喊:”爸爸，’表彰‘的’彰 ‘字怎么写呀?“隔着屋的爸爸大声地说:”文章的’章‘再加三撇呗!“我又随口问了一句:”那’彰‘当什么讲呀?“ 过了一会儿，爸爸回应到:”大概是当明显讲吧。“他的话总是不那么肯定。 ”哎呀，您怎么总是大概、差不多的呀!’表彰‘当’表扬‘讲，那’彰‘怎么会当’明显‘讲呢?好像风牛马不相及啊，哈哈……“这时的爸爸有些不耐烦了:”告诉你大概当’明显‘讲，我又不是 字典，哪能那样肯定，不信就别问我!“得，顶回来了，爸爸哪儿都好，就是脾气不好，动不动就发火。那怎么办呢，问谁去呢?正当我又火又急时，突然一个闪念滑过，我一拍脑门儿，对，查字典去 。我翻开了《新华字典》找起来，嘿，还真有”明显“ 这条义项。我心想:爸爸还真有点本事，不过字典的回答可不像爸爸那么”大概“”可能“。这位老师不错，以后遇到不会写、不认得的字，就去 问他吧，省得听爸爸的大嗓门，自己动手丰衣足食，不错不错。
大约过了一个多月，我从未向爸爸请教过什么，他也似乎意识到了什么。一天，他问我:”园园，这些天怎么不见你来问我字了呢?有问题就得问啊，千万不能随随变变对待学习啊。“爸爸的话语 重心长。我调皮地冲他笑了笑，说:”爸，我以后再也不用问您字了，我找到了一位能永远跟着我，又不会发脾气的好老师。“爸爸奇怪地问:”难道是王老师吗?“我笑着说:”王老师哪能跟我一辈 子呀，我的老师是字典!“爸爸一楞，随后摸着我的头说:”园园，你可长进了，找到了这样一位好老师，你会有很多收获的，爸爸为你高兴。“听着爸爸的话，我频频点头。
从那以后，我翻字典勤快极了，这位不说话的老师不仅帮助我解决了字、词问题，我还从中知道了标点符号的用法，历史朝代，民族分布，以及世界各国、地区面积、首都、人口数量……
我真想说:字典，我可爱的老师!
2我心中的好老师小学作文篇一
四年级上学期，我们有了一个新数学老师——潘老师。在她身上发生了许多故事，一起和我听听吧!
回想起上年，潘老师一直患病，每天都要去医院挂针。他本可请假回家保养，可潘老师一直坚持教我们。当我看到潘老师的手时，惊讶极了，由于她每天挂针，因此手背一大片乌青。我还听同学说，潘老师一边挂针，一边还在改作业呢!潘老师让我们养成勤奋的习惯。一旦有错题，就马上订下。我以前很不自觉，要潘老师提醒好多次，才闷闷不乐地订正。于是，潘老师专门做了一个表格，专门统计作业订正情况，而且只有订正好的同学才能蜀犬吠日家吃饭。我想:我留在这儿订下不如早点订正好回家吃饭。经过了潘老师的教导和教诲，我的懒惰被老师压了下去。现在，本子一下发下，我就年圻圾没有错误，如果有错误，就立刻订正。
我的缺点不写答句，也是潘老师帮我改正的。上次我的双休日试卷没定答句。潘老师下课时把我叫到讲台前，问清原因后，她神情严肃地说:“那你想做得不好，要做很多遍，还是做得好，一遍过关了舒服?”我说:“还是做一遍就过关了舒服，我再不会不写答句了。”潘老师说:“好的，我相信你，本来要把答句抄三遍，你把答句补上就可以了，不不为例!”这件事过后，我不想让潘老师失去对我的信心，我也不想让潘老师罚我，因引，我每次都把答句写具体，我以后再也不会不写答句了。
潘老师的事星星点点，像天上的星星一样数不清，她负责、辛苦、勤劳，真不愧是我们的好老师啊!
[图片1]
3我心中的好老师小学作文篇二
光阴似箭，日月如梭，不知不觉之间，我和我的同学们在老师的陪伴下，已经度过了四年多的快乐时光。在我的学习和成长过程中，令我印象最深，对我影响最大的老师，是我一到四年级的班主 任、语文课老师荀老师。
荀老师戴着一副眼镜，看起来有点瘦，但说起话来干脆利索，走起路来像阵风。刚到班里时荀老师很严肃，对我们要求很严格，不过同学们和她相处的久了，又都觉得老师非常和蔼可亲，每当我 们取得一点点成绩和进步的时候，荀老师的表扬和微笑就像明媚的阳光洒在同学们的心头。在荀老师的带领下，我们班成为了一个团结的、积极向上的集体。
荀老师讲起课来循循善诱，声情并茂，特别注重引导同学们积极发言，大家也踊跃的表达自己的见解，一堂堂的语文课、写作课，同学们在荀老师的带领下不仅学到了扎实的语文知识，还锻炼了 思维和表达能力，每节课都好像都过得飞快，不知不觉就到了下课时间。
荀老师还特别关心我们课堂学习之外的成长，每个学期都和家长共同组织班里的同学们开展丰富多彩的课外活动，小志愿者公益植树、为生病的校友募捐、清明节到烈士纪念碑扫墓、参加各种演 出和比赛，培养我们全面发展。
四年里，荀老师反复教给我们一句话，”做什么都要想办法做到最好。“ 对这句话我深有体会。比如四年级时的英语演讲比赛，荀老师不厌其烦的陪着我们练习，从台下的服装到上台的站位，从 举手投足到语气、情绪，最终我们班在比赛中取得了优异的成绩。现在，这句话成了我和好多同学的座右铭。
新学期开学后，荀老师到一年级教刚入学的小朋友了，我和同学们都很想念她，我们一定会牢记荀老师对我们的教导，刻苦学习，努力进步，争取早日成长为新时代的有为少年。
4我心中的好老师小学作文篇三
我自豪我有这样一位好老师，她就是我的班主任张老师。当我刚升上五年级一班的时候，就听说我们的班主任是一位优秀的教师。于是，我怀着紧张而又激动的心情，默默的在心中想象这位优秀教师的形 象。
在我焦急的期盼中，终于等到了与老师见面的时刻。她扎着细长的辫子，眉毛长长的，眼睛大大的，一双明亮的大眼睛充满了对我们进步的期盼……紧接着，老师的温柔与和善深深地烙在我的心里。
张老师不仅是我们的班主任，还担任我们的语文课。张老师不像其他老师，只要我们犯了错就让我们”挨板子“。张老师经常对我们说:”你们都是五年级的学生了，也要面子，我也不想伤害你们的自 尊心，只希望你们能自觉对待学习。“记得有一次，一位同学作业没写完，老师把他叫来，语重心长地对他说:”学习是学给自己的，不是学给别人，你自己都对自己不负责，老师还有什么办法呢?作 业本拿回去，把昨天的作业补齐了。“那个同学低着头，一声不吭地回到了座位上，从此，他再也没有犯过同样的错误。怎么样，我们老师厉害吧?不打不骂就把这个同学”治服了“。
后来，我又发现了张老师的另一个特点——很爱干净。有一次，付帮豪的作业本写的又脏又乱，很邋遢。老师很生气，那是老师第一次生气，严厉地批评了他，并罚他重写。老师说，一个人不管学习成 绩如何，都要有一个干净的形象，一颗纯洁的心。
虽然她在课上非常严格，但是课下她就不严了。她经常与我们一起聊天、打乒乓球，爆一下料，我们老师的球技很厉害哦!她待我们仿佛自己的亲人一样，如果我们有什么心事，只要找她，她就会和你 聊上一会儿，那些心事就会奇迹般的消失。同学之间的矛盾，只要到张老师的手里就会被迎刃而解。所以，同学们都喜欢和张老师倾诉内心，分享喜忧。
在我心中，张老师是最好的老师，她把自己的知识毫不保留的传授给我们。老师，您辛苦了!今后，我一定好好学习，不辜负您的期望。
