相信很多学生是很怕写作文的，因为文科成绩不理想。写出长长的一篇作文很是觉得头痛，有时候就连个开头都写不好，写一下改一下，越改越不想写了。那么小学生要如何才能写好一篇作文呢?以下是小编为您整理的小学生如何写好一篇作文的相关内容。
写真实的感受
如果写不出华丽的辞藻，那就写内心真实的想法。对于小学生来说，真实的感受写出来的作文，更有感染力，比绚丽的文字更让人值得品味。
寻找回忆的片段
如果现在内心没有什么感受可写的，那就去回忆曾经的相同的感受。把回忆里的那种感觉写出来，这能是让人共鸣的文字。
找个参考作文
也可以看一些比较有优秀的作文，模仿着这篇作文去写。但要记住，是模仿和借鉴灵感。而且不是抄袭，最好一句话也不要抄袭。
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让老师帮忙辅导
若实在不知道怎么写，就让老板帮忙辅导一下。老师会教你一些写作技巧，比如词语的方法，叙事的技巧，等等。
2小学生怎么样才能写好一篇作文
首先在脑海里构思好框架，立意。比如，写人。题目可以写“那个最可爱的人”、“我最好的朋友”、“我的同桌”等等。假设有5个自然段，第一段和最后一段要有呼应或者点睛作用。第二段，描写外貌，第三段描写事迹，第四段可以写心理活动等等。
为了使达到一定的质量要求，不仅结构要好，内容更是要精雕细琢。开篇引用名人警句或者是古诗词都是不错的选择。也可以使用一些修辞手法，比如排比句，比喻句。
描写外貌的时候，要注意勾画的细腻，也可以借助修辞手法来完成。描写外貌常用的修辞手法是比喻，比如:他的眼睛笑起来像一条弯弯的桥，严肃的时候像上个星期妈妈在超市给我买的桂圆的核。
外貌描写又离不开动作描写。动作描写就需要平时的积累和观察，观察的是动作，姿态。积累的是一些描写动作的成语，或者是词语。常用的成语有“左顾右盼，东倒西歪，上蹿下跳”等等。
心理描写在小学生作文当中，主要就是用说话的形式表现出来。比如:老师瞪了我一眼，我吓得手里的漫画书一下子掉到了地上去，脑海里一个声音告诉我“糟了!要是被老师发现了，免不了又要被罚打扫卫生，真讨厌”。
3小学生怎样写好一篇作文
看题目定位人物。身边的人物要进行选择，是朋友是老师，或者亲人等做到心中有数，确定人物。先查阅借鉴作文选或同步作文，作为参考。
观察人物的外貌，动作神态，语言等，抓住人物的特点来写，如走路时怎样走的，说话幽默风趣的地方是什么。生气时怎样等待抓住人物的特点来写。
利用小组的交流来丰富自己，加深印象，重点突出，写一件或两三件发生的事情，突出人物的特点或品质。
主次分明。主要的事情要写详细，丰富习作的事件。尽可能的把事件写具体。笑着当老师，蹲着看学生。分清主次，详略得当。
人物 写作的四要素，时间，地点，人物，事件，事件三要素;起因，经过，结果。抓好这些，习作就不难了。
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定稿。稿子定下来后，就要试着写一写了。写好后要修改三遍，第一遍改错别字，第二遍改语句语法等，第三遍改整体效果。改完后，即可重新完成一篇高质量的成品文，可以上交了。
4小学生如何写出好作文
引导孩子在生活中学会观察，积累写作素材。孩子写作文的时候，挤破了脑袋想都想不出写什么，是因为孩子脑子里的写作素材太少了，所以在生活中，父母要有意识的引导孩子学会观察。
比如看到旁边有只蜘蛛，就可以让孩子仔细观察，让孩子说说蜘蛛的样子，这时你可以再给孩子介绍一下蜘蛛的生活习性等。相信孩子肯定很有兴趣听。这样就可积累写作的素材。
参加活动，增强孩子的生活体验。平时有时间，父母应该多带孩子去参加一些活动，郊游啦，比赛啦，参观啦都可以。孩子真正参与其中了才能写出自己真正的感受。
要写出好作文一定要多阅读。作文和阅读是一家，多阅读可以提高孩子的词语积累，语言表达能力，理解能力。可以看一些童话类的，科普类的，具体书目可以咨询一下孩子的语文老师。阅读的后可让孩子积累好词好句，写几句读后感。
选择优秀的作文进行仿写。有时有了写作素材，但不知道怎么写时，可以先看看别人对于这类作文是怎么写的，然后再构思自己的作文。但千万注意不要让孩子形成习惯，只可借鉴，不可抄袭。
