有同情心的孩子更能得到同伴和大人的喜爱，在日后的工作中成功的机会更多，人际关系也更亲密融洽。如何帮助孩子培养同情心呢?以下是小编为您整理的如何帮助孩子增加同情心的相关内容。
从力所能及的事情做起
要求孩子自己的事情自己完成，从最简单的家务做起，随着年龄的增长，逐步加大任务量。在做家务的过程中，孩子会慢慢感受小主人的职责、待人接物的礼仪，从而培养孩子的责任心，懂得体贴父母的辛苦。
定期带孩子去福利院
定期让孩子整理一下自己不用的纸笔、不看的书本、不穿的衣服，也可以自制贺卡等小礼物，带孩子去福利院看望那里的儿童。帮助阿姨打扫卫生，给年幼的婴儿喂奶粉等，培养孩子善良、关心他人的品质。
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做交通志愿者
陪孩子一起加入志愿者队伍，一方面学会了交通规则;另一方面帮助交警指挥交通，劝阻行人的不文明交通行为，孩子也从中体会到助人的快乐;再一方面也锻炼了孩子持之以恒的毅力。
2怎么帮助孩子增加同情心
让孩子学会换位思考，比如说让孩子感受一下当事人的心情，将她所有的玩具都收起来，让其感受到失去心爱玩具的心情。
带孩子去捐赠，可以将孩子不用的玩具或者说衣物捐赠给其他人，在捐赠的时候，注意物品的清洁，这样才能够让新主人喜欢这些东西。
让孩子知道这个世界上还有很多生活条件不那么好的孩子，我们要有同情心，要学会理解他们，包容他们，要了解他们的心情。
带孩子去外面的世界看看，比如说去一个陌生的城市，可能是会没有足够的食物，也没有足够的衣服，这个时候我们就会比较可怜，让孩子真正的感受到缺衣少食。
给孩子讲一些相关的故事，让孩子在故事中感受到一种力量，故事的榜样力量是巨大的，我们应该要让孩子多听一些类似的故事。
孩子的同情心并不是天生就有的，我们要学会让孩子多去感受一下生活，多去感受到其他人的感受，如此才能够让孩子富有同情心。
3如何激发孩子的同情心
家长要以身作则。家长如果希望孩子更加关心和爱护别人，长大后具有爱心和责任心，正确的家庭教育和父母的平的行为至关重要。同情心是一种重要的人格品质、对于一切有生命之物的同情，是对品行端正的最牢固和最可靠的保证。具有同情心的孩子更能体会他人的情感，更容易融入社会。
同情心是一种非常珍贵的感情、这种感情对于孩子个性的健康发展尤其是情感的发展，以及良好人际关系的建立有着非常重要的意义。如果在童年时代没有受到善良情感的教育，以后就再也不能在他们身上培养起这种情感，儿童一旦失去这样的时机和教育，其童心就可能走向邪恶，这是前苏联教育学家的观点。所以家长要重视孩子同情心的培养。
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同情是人类一种美好的感情。同情是人际交往过程中应该具备的，人与人之间只有相互同情，相互关心，家庭才会充满温馨和关爱，社会才能融合成为一个核心的大集体。同情别人的才会被同情。在孩子需要被同情的时候，要积极引导孩子发现有人在同情他。每个人在社会上都会遇到需要别人同情的时候，无论是情感上的还是生活上的种种，学会去同情别人才能赢得社会的尊重和认可，才会在需要的时候被别人同情。
4幼儿的同情心如何培养
提供一个“健康、和谐”的社会环境。社会环境就是幼儿生活中的人际关系因素，如教师与幼儿之间的关系，幼儿与幼儿以及与集体的关系，幼儿园与家庭之间的关系等。
尤其是幼儿园的整体气氛，都属于社会环境的范畴。为幼儿提供“健康、和谐”的环境，使幼儿感受到社会大家庭的温暖，感受到人间珍贵的友情和同情。
善于发现、保护幼儿的同情心。同情心强的幼儿能够觉察别人的困难、需要，能产生同情的情感与帮助的行为,这正是孩子同情心的萌芽，应加以保护，假如不能设身处地的体验别人的痛苦，同情心从何而来呢?
利用教育内容培养孩子的同情心。我常常有目的的让幼儿欣赏一些具有情感性的童话故事，如《卖火柴的小女孩》等。
实际生活中的一些实例也是培养幼儿同情心的好教材。对弱者表示同情，对暂时有困难的给予帮助，是儿童的美好愿望，也是一种健康的心理需求。
