人文素质教育是当今世界教育改革与发展的主流和趋势。我国新课改背景下人文素质教育的实施关键要掌握科学的策略,通过加大国家和政府的政策力度,调整学术界的研究视阈,更新公众的人才观念,转变学校的教育理念和启发学生的人文自觉,以下是小编为您整理的优等生具有的素质是什么的相关内容。
1、以学为先 在他们心目中，学习是正事，正是理应先于娱乐。
2、随处学习 每天练跑途中记忆词语。在盥洗池旁贴一张词汇表，每天刷牙时熟记一个生词;无论怎样各具特色，有一点他们是一致的:保证学习时间，坚持不懈。
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3、讲究条理 把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，将重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。
4、学会阅读 学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书内容，获取更有效的信息;当积极的读者--不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。
5、合理安排 再晚也勉励自己当天完成作业。
6、善做笔记 强调记笔记的功夫，优等生往往一边听课一边记重点。有的在笔记本中间华一道线，半边摘录课文概要，另半边记下老师补充的东西。
7、书写整洁。
8、及时提问。
9、学习互助 学生经常一起讨论家庭作业中的难题，使用不同的解题方法并相互交流心得。
10、自我测查 记笔记时，对自认为可能会考的知识点格外注意，课下根据这些知识点自编模拟题，并在考试前夕做出书面答案。如果哪里答的不圆满，就回过头来在复习。
1、学习前先预习。这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。
2、认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。
3、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。
4、学习要有合理的规律。课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。
5、平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固。
3让差生变成优等生的方法
第一，家长必须要有耐心，情绪稳定。
因为孩子过去的基础较差，想要孩子一下子把学习搞好是不现实的，也是不可能的。因此，做父母的千万不能躁之过急，更不能因为孩子学习不好而指责孩子。
第二，父母应该和孩子进行诚恳沟通。
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交谈时，父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度，表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。同时，父母还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训，给孩子以必要的信心和勇气。
在此基础上，再从以下几个方面了解孩子的情况: ①在学习上是否尽了全力?②你是否认为自己无法搞好学习?③你需要什么帮助吗?
第三，应向孩子的老师、同学或朋友了解孩子学习上的问题所在。
①孩子上课是否用心?作专是否认真?能否按时完成?
②孩子平时喜欢与哪些人在一起玩?有没有受到什么消极影响?
③孩子的特长是什么?兴趣是什么?能否根据孩子的兴趣和特长采取一些特别的措施，让孩子恢复自信，培养其成功感。
4如何提高优等生的 英语 成绩
第一.从细节上做文章。
因为很多的优等生他们的英语成绩已经在120以上，这说明他们已经具备了扎实的英语基础和熟练的英语运用能力，他们出现的问题多数都是一些细节，比如单词的拼写，词形的变化，同义词的辨析，时态的运用及地道英语的表达等都是他们容易出现问题的地方，尤其是名词和动词的同义词辨析，更是他们难易把握的地方，所以在第一轮的复习当中，一定要把每一节课准备精细。首先，知识点一定要全，对于高考的考点一定要做到心中有数。其次，对于优等生中普遍的问题一定要讲到他们让他们清清楚楚，明明白白为止，并配以大量的练习加以巩固，直到他们真正掌握。
第二.加大阅读量。
阅读是英语学习的最基本的技能之一。在历届的高考中都占有绝对的分值，可以这么说，阅读能力的提高是学生提升英语成绩的关键所在。它不仅涉及到学生对于词汇，语言的理解及作者意图的把握，实际上也是对学生综合能力及语言感觉的一种考查。对于这些优等生来说，课本上的阅读量远远不够，要想达到英语成绩质的飞跃必须博览群书，比如英语的报刊，杂志，小说，英语的歌曲，电影，以及网上的很多文章都是他们可以阅读的对象，这种阅读不仅能在短时间内使得他们的词汇得到迅速的积累，也使得他们能紧紧的把握时代的脉搏，知识和眼界也得以不断的更新和开阔。从而为他们英语的学习创造了一个良好的语言环境。
第三.有针对性的进行询问和单独指导。
并经常检查他们的作业和试卷，对发现的问题逐一解决，并加强他们在这一项中的训练。比如在平时的完形填空练习时，我发现大多数优等生的失误基本上是集中在对同义词的辨析上，而这一点正是近几年高考重点考查的项目。针对这种情况，我一方面找一些动词和名词词义的辨析题让他们去做，并仔细推敲每一个词在这一特定的语言环境当中的具体含义，同时也教他们将这个词放到句中反复的阅读来把握语感。在平时的词汇讲解中，我也将同义词的辨析作为重中之重，用最通俗最易被学生接受的语言解释清楚。然后我又找些跟高考难度相当的完型填空让他们去做，再针对出现的问题及失误的原因一一分析，从而帮助他们走出失误，争取在这一项上有所突破。
