人的自由全面发展是马克思教育观的最终目标,也是素质教育的宗旨皈依。如何改变当前我国“红红火火讲素质教育,扎扎实实做应试教育”的现状,促进人的自由全面发展,不仅是教育界,而且是整个社会所面临的迫切需要解决的问题。以下是小编为您整理的做人的基本素质是什么的相关内容。
1。道德素质，也就是你个人的修养素质。
例如一个有一定修养的人，不会乱冲红灯，不会乱抛垃圾、不会乱讲粗言烂语等等
2。智力素质(或称为智能素质)，也就是你个人的学问和能力。
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例如你的人文素质和科学修养等等，或者你的艺术/创新能力、逻辑/数学能力、语言/文字能力
3。身体素质(或称为身体素质)，也就是你个人的心理和生理的健康,以及所具有的体育才华。
例如健康的心理、健康的身体，以及能打几场羽毛球，跑得800米等等等
4。审美素质，也就是指你个人的外表衣着是否得体和内心审美情趣是否高雅了
5。劳动素质，也就是你个人的实践能力和独立生活能力了。可以说，劳动素质是现代社会上的每个人都必定要拥有的，否则他她就很难独立和健康发展。
有爱心:
爱是世间万物的灵性，只要有生命存在的地方就有爱的表现与存在，小到一粒尘埃大到巍巍高山，爱无处不在。
有爱心才有你的善良与温存，有爱心才会付出爱，也就得到回报的爱，这样大家才能聚在一起，形成凝聚力。
无爱的人是邪恶与自私无情的，这样的人鲜有人缘，也体会不到爱的力量。
负责任:
你的一言一行，所作所为，不管是你自己的率性而为还是针对身边的人，只要你说了，只要你去做了，甚至你去想了，就会产生针对你的反映，不管过程如何，不管结果怎样，你一定要负起责任来，对得起自己也对得起你的行为与言行所产生的后果。
勇于承担责任是一个人真正成熟的标志，但这个社会多得是缩头乌龟或者推卸责任的人，为了不同的目的，显得与己无关，高高挂起，或者视而不见听而不闻，扭头就跑，一走了之。
有诚心:
诚心诚意的对人，人家也会诚心诚意的对你。人际交往现在最少的就是诚心，说的比蜜甜，做的比黄连还苦，见什么人说什么话，见风使舵，毫无诚心，三心二意，心猿意马。
你去真心对人，至少自己会过的心里舒坦，即便是不求回报，自己也会光明正大，一生利落。也只有有诚心，才可以交到好友，少了酒肉朋友，围绕在身边的才是真诚待你的人。
自尊自爱自重:
想要进入到社会中去混的有模有样，首先要尊重自我，收敛自我，爱自己，把自己修炼到刚硬，加强自己的素质，自己都歪歪斜斜，人家也不会把你放在眼里，进到心里面。就是说，自己都作践自己了，人家谁还会搭理你呢?
3如何做个有素质的人
首先，我们要提高自身修养。要想被人尊重，首先就要有足够让人敬佩的资本，所以我们首先需要的是充实内在的自己，提高自己的修养，多读书，多培养自己的艺术修养。
言行得当。要想被人尊重，首先就要我们会尊重别人，不管别人比你强还是弱，我们都应抱着尊重、谦虚的心态。生活就像面镜子，你对别人微笑，别人也会对你报以微笑。傲慢的心态只会让你觉得自己“高出不胜寒”，当然，这种“寒”是孤独。
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万事学会换位思考。学会换位思考可以让你懂得体会别人的感受，一味的自私只会让你朋友越来越少，替人着想，会让人觉得你关心他，你把他当朋友，最后别人也会把你当朋友。
多听取别人的意见。多聆听别人的想法，这样至少别人会觉得你还放别人在眼里，每个人都希望被人关注，所以这是双向的，你在关注别人的同时，别人或多或少也会关注你。
4如何分辨出有素质的人
谈吐
一个人的外面形象可以伪装，但骨子里面的东西伪装不了。从他的谈吐就能看出这个人是不是有学问，有学问的人，大部分素质都挺高的，毕竟是受过高等教育的。
举止
一些不好的行为我们可以暂时的收藏起来，但举手投足之间的小动作，是藏不住的。比如喝水是否会发出声音，吃饭的动作是否难看，这都可以判断出他人的素质。
眼神
心理学家在观察一个人时，看的就眼神。外面的动作都可以包装，唯独眼神包装不了。自信从容，和紧张的眼神用心分辨是好辩出来的。
礼貌
没有素质的人可以装作很有礼貌，但管的时间不长，时间长了，他就伪装的不像了，说起话来，或是态度都会很烦躁。而有素质的人，无论多么长时间的交流，都不烦躁，还是彬彬有礼。
口碑
高素质的人，大家在议论他时，都是赞口不绝，说他的各种优点。当别人都说他好的时候，那自然是他的优点盖过了他的缺点。
形象
虽然小编说到形象是最容易伪装的，但也是判断一个人的素质高低标准。试想一个人连形象都不包装，再加上各种低素质的表现，那他准是个素质不高的人。
