我们在教育孩子的时候，应该多去鼓励和引导，而减少对孩子的批评，鼓励应该在合适的时间和地点，采用合适的方式，而不要让我们的鼓励变成溺爱，那么，如何正确鼓励孩子呢?以下是小编为您整理的怎样正确地鼓励孩子的相关内容。
把握良好时机。我们在对孩子的教育时，一定要掌握合适的时机，不能不分场合和地点，而且，应该认识到在孩子心情不好的时候，更加去鼓励孩子。
建立积极心态。我们应该多去鼓励孩子，让孩子建立良好的心态，态度决定一切，我们多去鼓励孩子做事的态度，而不是某件事的结果。
避免孩子骄傲。我们应该注意，不要因为孩子取得了一些成绩就沾沾自喜，一定要克制自己的情绪，不要然孩子表现出骄傲的情绪。
鼓励切忌盲目。我们应该注意，不要盲目地鼓励孩子，如果孩子有值得表扬的地方，也应该先搞清楚价值，做到有针对性地表扬。
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切忌不实表扬。我们应该注意表扬的真实性，而且，尽量不要夸他聪明，鼓励孩子有必要，但是，如果因为孩子一些小聪明鼓励孩子就没有必要。
2怎样才是正确的鼓励孩子
物质奖励下的孩子。事例分析:有一些家长，为了让孩子学会做家务，或者督促他学习成绩进步，会采用物质奖励的方法。帮他储存精神食粮。对于根据学习好不好进行奖励，是不太认同的，学习是孩子的事情，而且，学习的过程也远比学习结果更重要、通过做家务给孩子发放一些报酬，也要因家庭因人而异。
也要参考自己的家庭环境、孩子的教育基础、孩子的看法。如果孩子从小就比较独立，有做家务的习惯，就没有必要仿效别人。物质奖励只是一种手段，可以引领孩子适应未来生活的环境。但家长首先应该清晰明了自己，这个行为是为了什么?物质的奖赏是可以的，但应该有个度，不要拘泥于单纯的物质。
物质和精神世界是并存的，只有它们得到平衡，人们才会对生活感到满足。对于孩子的奖励，提倡精神式奖励，精神的鼓励和奖励也是可以储存的，未来的日子里将它取出使用，也将会受益匪浅。
奖励前，做个有心人。在孩子的教育中，主张家长使用赏识教育，但赏识也需要恰如其分地使用。有的孩子听不得批评的话，但进入社会，各种人的声音都会有，因此，让孩子接受、思索各种“声音”，也是一种成长。对于孩子每个阶段、每个机会的奖励，奖励前，家长应该做个有心的聪明人，不盲从。
3怎样正确地夸赞孩子
为达到激励孩子的目的，真正做到“夸具体”、“夸努力”，家长首先要对孩子做事情的整个过程有所了解。有的时候可以亲眼看见孩子的良苦用心和付出的努力，当你在总结孩子成绩的时候，不妨详详细细把自己的所见所闻描述出来。
比如孩子写完作文之后，你可以说:“文章的开头很好，你能想出这样的开头实在不容易;中间的描述能感觉出你经过了仔细的观察。结尾的一句话也比较精彩，用它来点题很恰当……”这样，你把孩子在作文上所花费的辛苦一一说了出来。
愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上。如果你没有亲眼见到孩子的努力也没关系，你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程，这中间不失时机地加以适当的点评，同样可以给孩子一个有益的赞美。
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夸孩子别嫌“口罗唆”。仔细分析一下，家长们对待表扬的态度的确是随便了一些，甚至有点心不在焉、张嘴就来。当孩子表现好时，家长的第一反应就是“你真棒”，看起来既省事又符合鼓励为主的教育精神。其实这样的表扬多了，对孩子毫无意义。
4鼓励孩子的方法
目标鼓励也可以说是榜样鼓励，以一个好的事物/人物，作为孩子的榜样，鼓励孩子努力达成以实现相同的效果，这种方法可以有效激励孩子学习以及前行。
比如，简单的，可以以学习的优秀同学，对孩子说，你也可以通过自己的努力，变得跟他一样的优秀等等这些话语，孩子认可了，那么这样的鼓励就会影响到心理以及行为行动。
但，作为家长，有一点需要注意，孩子的最好榜样还是父母自己，如果只是单单一方面要求孩子以最好的作为榜样，但实际上自己在孩子面前懒散，不积极，不反思，那么这样的鼓励反而往往起相反效果。
每个人在生活中，都会或多或少被冠上一些标签，孩子也一样，有好孩子，有坏孩子，也有听话的孩子，也有一些被贴上喜欢捣乱的孩子，等等这些标签。
比如，如果经常对孩子说，哇，居然这么厉害，可以自己照顾自己;真是聪明的好孩子等等这些话语，那么孩子慢慢的就会往这方面去改变自己。
由此，可见在生活中，一个角色的代入，对人的行为影响有多大了，同样，如果孩子接收到的信息是坏孩子，不听话，惹事情等等，那么负面的影响对孩子还是蛮大的。
