成为正式会计只要有资格证上岗证就可以了,这个是会计资格考试拿到的。以下是小编为大家整理的会计如何考级，希望对大家有帮助。
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①、是会计从业证:
是从事会计或出纳岗位的必要证书，是会计人员的上岗证。
②、初级职称(助理会计师) :
取得会计从业证后就可以考初级职称。
③、中级职称(会计师):
取得从业证后，大学本科工作满四年，大学专科工作满五年，就可以考中级职称，也就是会计师资格。
④、高级职称(高级会计师):
一般要工作满10年左右，除了通过高级职称的考试，还需要发表论文，经过相关评定。
⑤、注册会计师:
一般本科相关专业毕业就可以考。是这些会计考试中最难的考试，也是最有含金量的。
2会计如何答题
1、合理安排答题时间。
现在的考试题量较大，考试时间相对较紧，并且试题与答题卡分离，答案必须填涂在答题卡上。这就要求考生要留出一定的时间填、涂答题卡，特别是客观题的答案一定要正确地填涂。客观题通常要求在短时间内作答，在考试开始时，应该看一看试题的分值，并且对每类题应占用的时间迅速作出估计，合理安排客观题与计算分析题、综合题的时间。
2、看清题目要求再作答。
按题目要求答题，有不少考生连题目的要求都没看就开始答题。比如，单项选择题要求选择一个最佳答案，显然，除最佳答案之外，备选项中的某些答案，也可能具有不同程度的正确性，只不过是不全面、不完整罢了。而有些考生，一看题干项，紧接着就被一个“好的”或“有吸引力的”备选答案吸引住了，对其余的答案连看都不看一眼就放过去，从而失去了许多应该得分的机会。请记往，一定要看清所有的选择答案。一道周密的单项选择题，所有的选择答案都可能具有吸引力，然而，判卷时却只有一个是正确的选择。
3、重视计算与分析题。
计算与分析题主要是测试考生分析问题和处理问题的能力，相对来说难度较大，涉及的概念、计算公式较多，但由于计算与分析题的分数在一份试卷中所占的份量一般较大，必须予以足够的重视，如果本类题你得分不多，要想通过考试就很困难。所幸的是，在一门课程中，可作为计算与分析题的范围较窄，易于把握，你可以在考前进行有针对性的训练。
4、把握考试重点。
任何课程考试都有大纲，也都有一条主线，都有一定的重点，如果我们能够把握这条主线、这些重点，也就是说抓住课程的精髓，许多的问题将会迎刃而解。考试就不会觉得太难。
3会计如何复习
1、有时间的话，教材还是要再通读一遍的
如果实在没时间，那就以做题带动看书吧。不管是在“梦想成真”辅导书上做练习，还是网校题库、机考模拟系统上做题，只要遇到掌握得不太好的知识点，都可以翻开教材再看一遍相关章节，或者听该知识点的视频课件，把薄弱的地方补回来，边做题边看书。
2、把整本书的内容总结归纳成一个数型结构图
合上书本，闭上眼睛，按照数型结构图一章一章，一节一节地回想书本的内容都有哪些，重点是什么，自己掌握了多少，遇到卡住的地方就是自己的薄弱环节，这时马上打开书本看一看，加深印象。
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3、做模拟试题
熟悉题型、题量，培养考试技巧，形成安静、敏捷的心理活动模式，适应考试时间和答题速度的要求。
4、把习题精讲班过一遍
把平时自己归纳总结的错题再做一做，看看自己是不是掌握了正确的解题方法、思路，不再犯以前的错误，做到以不变应万变。
4会计如何备考
一、 端正备考思想和心态拒绝拖延
在初级会计备考的预习阶段，备考拖延症是一个十分普遍的问题，很多考生都用“明天再学吧”、“距离考试还有很长时间，完全来得及”这样的借口来为自己的拖延寻求一份“心安理得”。然而，事实上，考生必须认识到种种迹象表明2021年初级会计职称考试势必发生变革，报名人数呈现出“白热化”的状态，竞争异常激烈，早一步备考就可以早一点稳拿胜券，临阵磨枪已经不太适用于当前初级会计考试考点零散、覆盖全面的新特点。考生必须端正备考思想和心态，意识到备考时间的紧迫性和形势的严峻性，通过借助有效自制或外界督促来“治疗”拖延症。
二、 熟悉初级会计考试特点效率提升
在思想上明确后，就会保证学习初级会计的动力和决心，接下来至关重要的一步就是要熟悉初级会计考试考情，不要小看这一步骤，根据历年初级会计考试经验它可以让你后期的备考效率猛提升。那么，都需要考生了解些什么呢?首先要把握好初级会计实务和经济法基础两门科目的考试难易程度和命题规律，最起码要知道初级会计考试考点全、知识零散、难易程度适中、重点章节占分值比重大;全部为客观题、包括计算性题目和文字记忆性题目……这些基础的考情分析大家都要做到心里有数。最起码知道考什么、怎么考，才能进一步知道怎么学，如何有针对性的学习。备考之前先思考，这样备考效率才能提升，赶上其他人的备考进度。
三、 制定基础备考学习计划全程进阶
六月和七月的备考进度已经落下，接下来八月的基础阶段考生就要好好把握了。尤其是到这个时候还因为拖延没有备考的考生，制定一份详尽的学习计划至关重要。备考初级会计考试是一个循序渐进的过程，需要考生在每个阶段完成不同的学习任务，最后串联整合。
