在大学生素质结构框架中,政治素质占居统帅地位,不仅对大学生全面发展发挥定向和动力的作用,而且关系到我们党乃至我国社会主义制度的巩固与发展,甚至关系到整个中华民族的兴衰成败。以下是小编为您整理的理念素质是什么意思的相关内容。
理念，当是指理性上的认识而言。譬如对待别人的缺点错误，能不以朋友而碍于面子地直接提出批评，就是”理性“上的行为，如果因为是朋友而碍于面子不批评、乃至于称赞他，就是”感性“上的行为。
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素质，当是指执行的水平而言。譬如你始终都能做到”不以朋友而碍于面子地直接提出批评’，就是素质高;如果不能，就是素质低。
所以‘理念素质”，就是在理念之行为上的水平。
素质教育以提高全民素质为根本宗旨。
教育是人才培养的基础，发展教育，对提高中华民族素质，促进经济和社会发展具有战略性，全局性，先导性的作用。
素质教育是面向全体学生的教育。素质教育是倡导人人有受教育的权利，强调在教育中是每个人能够得到发展，而不是只注重一部分人，更不是注重少数人的发展。
素质教育是促进学生全面发展的教育。社会主义现代化大生产需要全面发展的新人，实施素质教育就是通过德育，智育。体育。美育等的有机结合，来实现学生的德，智，体，美等的全面发展。
素质教育是促进学生个性发展的教育。人与人之间在基本素质大体相同的基础上，每个人由于先天禀赋，环境影响，接受教育的内化过程等方面存在诸多差异，存在多样的个性，我们把人的个性看作是人性在个体上的反映，是共同性与差别性的统一。
素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。
我们对素质教育内涵的上述理解，可以简括为:“一个宗旨，两个重点，三大要义。”
3创业成功需要什么素质
有野心。
没有野心,就没有进取心,野心和想象力是构成企业家精神的基础,有了这些才可以创新。熊彼特《企业家的精神》就是说,一个人如果要成为企业家,就必须要不断创新、创新、再创新;而创新来自于不停的进取,进取心则来自于野心。野心让人冒险,冒险带来创新。
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野心未必是贪心。
能折腾。
折腾是行动,光有野心不付诸行动是不能成功的。折腾就是执行,没有执行的决策和计划是永远不会实现的。这是第一层意思;第二层意思则是在执行过程中要应对变化,以变化的形态进行执行。
不能执行,就不会折腾;能执行好,未必可以折腾好。
不要脸。
面子和里子不能够同时得到。输血不输钱,输钱不输血。顾及脸面最后可能会诸时无成,放下架子,从基础工作做起,同各种层次的人打交道才可以获得真正踏实的成绩。很多归国人员、高官出身的政府官员和受过良好教育的人员再创业时成功的概率很低,原因则在于他们太要脸。
要内容,不要形式;要里子,自然会创造面子。
4如何分辨出有素质的人
谈吐
一个人的外面形象可以伪装，但骨子里面的东西伪装不了。从他的谈吐就能看出这个人是不是有学问，有学问的人，大部分素质都挺高的，毕竟是受过高等教育的。
举止
一些不好的行为我们可以暂时的收藏起来，但举手投足之间的小动作，是藏不住的。比如喝水是否会发出声音，吃饭的动作是否难看，这都可以判断出他人的素质。
眼神
心理学家在观察一个人时，看的就眼神。外面的动作都可以包装，唯独眼神包装不了。自信从容，和紧张的眼神用心分辨是好辩出来的。
礼貌
没有素质的人可以装作很有礼貌，但管的时间不长，时间长了，他就伪装的不像了，说起话来，或是态度都会很烦躁。而有素质的人，无论多么长时间的交流，都不烦躁，还是彬彬有礼。
口碑
高素质的人，大家在议论他时，都是赞口不绝，说他的各种优点。当别人都说他好的时候，那自然是他的优点盖过了他的缺点。
