素质教育是依照人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。以下是小编为您整理的专业素质是什么意思的相关内容。
专业素质是指要能解决工作中的具体问题.身心素质不光指身体健康,更重要的是面对挫折、逆境的心理承受能力.从素质概念出发,构成人才的基本要素包括知识、能力、素质三部分。
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社会需要职业化的专业人士的素质:主要以文化素质,专业素质,道德素质,身体素质为主。 专业人士的职业道德:正直,诚信,谦虚,廉洁。
比如教师:一个优秀教师的专业素质标准
1.宽广深厚的教师专业知识，广博的普通文化知识;足够的所教学科知识;扎实的教育学科知识;知识的沟通与融合
2.纯熟的专业技能 ，熟练的教学技巧;良好的教学能力
3.特有的专业情意，专业理想;专业情操;专业性向;专业自我
购买一个闹钟，制订好一个阅读计划。建议多阅读历史和经典著作。老话说，读史使人明智，确实不错，历览几千年朝代的兴衰更替和无数英雄的成败得失，多少会打开视野，积累一些重要的智慧。重点推荐《资治通鉴》，这是第一部编年体的历史书，写的比较真实。还有一本是《增广贤文》，记录了一些社会风俗和规范，学习了会增添许多日常生活处理的智慧。
按时睡觉，经常锻炼身体。睡觉是最基础的锻炼和放松。不能睡好觉，后面一切营养和锻炼都是白搭。休息好了，锻炼好了身体，人的注意能力和反映能力等各方面会保持一个良好的状态。这个地方，闹钟也起了很好的作用，要按时睡觉，定时锻炼。
兴趣在时间允许的条件下，更为广泛些。交友在能力范围下尽量广泛些。阅万卷书，交天下士。打开个人的视野，能积极向旁边的人学习。孔子说，”三人行，必有我师“。此外，要能接受新鲜事物。例如”百度的知道“和”经验“就不错，可以说是一个知识库和专家库。有知识库和专家库的存在，人类更是应该注重综合能力的提高。
3职业素养包括哪些
横向职业素质
一般素质:1语言,至少掌握一门外语2文件处理能力,包括一般的搜集、处理和传播,而且要具备熟练使用办公软件的能力3文字能力,包括书法,写作等4学习能力,这是知识的源泉5一般社交能力,化妆服饰,沟通能力,待人接物等6综合力,不断改善自己的记忆力,注意力,理解力,反应力,情绪力等。
纵向专业能力
专业能力主要是指从事某一职业的专业能力。第一是你接受教育所固有的专业能力,第二是在适应和掌握的所从事职业的能力。
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职业综合能力
这里主要介绍国际上普遍注重培养的“关键能力”,主要包括四个方面:
1)跨职业的专业能力
从以下三方面可以体现出一个人跨职业的专业能力:一是运用数学和测量方法的能力;二是计算机应用能力;三是运用外语解决技术问题和进行交流的能力。
2)方法能力
一是信息收集和筛选能力;二是掌握制定工作计划、独立决策和实施的能力;三是具备准确的自我评价能力和接受他人评价的承受力,并能够从成败经历中有效地吸取经验教训。
3)社会能力
社会能力主要是指一个人的团队协作能力、人际交往和善于沟通的能力。在工作中能够协同他人共同完成工作,对他人公正宽容,具有准确裁定事物的判断力和自律能力等,这是岗位胜任和在工作中开拓进取的重要条件。
4)个人能力
随着中国经济体制改革的深入、法制的不断健全完善,人的社会责任心和诚信将越来越被重视,假冒伪劣将越来越无藏身之地,一个人的职业道德会越来越受到全社会的尊重和赞赏,爱岗敬业、工作负责、注重细节的职业人格会得到全社会的肯定和推崇。
4素质教育的内涵是什么
素质教育以提高全民素质为根本宗旨。
教育是人才培养的基础，发展教育，对提高中华民族素质，促进经济和社会发展具有战略性，全局性，先导性的作用。
素质教育是面向全体学生的教育。素质教育是倡导人人有受教育的权利，强调在教育中是每个人能够得到发展，而不是只注重一部分人，更不是注重少数人的发展。
素质教育是促进学生全面发展的教育。社会主义现代化大生产需要全面发展的新人，实施素质教育就是通过德育，智育。体育。美育等的有机结合，来实现学生的德，智，体，美等的全面发展。
素质教育是促进学生个性发展的教育。人与人之间在基本素质大体相同的基础上，每个人由于先天禀赋，环境影响，接受教育的内化过程等方面存在诸多差异，存在多样的个性，我们把人的个性看作是人性在个体上的反映，是共同性与差别性的统一。
素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。
