现在越来越多的家长，特别是80后的年轻父母，更加意识到宝宝学习英语的必要性，那么孩子应该从什么时候学，怎么学呢?家长应该怎么教小孩学习英语，从哪个年龄段开始学英语好呢?以下是小编为您整理的怎样让宝宝学好英语的相关内容。

怎样让宝宝学好英语

幼儿园时期的孩子会对各种新鲜的事物感兴趣;比如唱歌，跳舞，弹钢琴，绘画，英语等。自古有“玉不琢不成器，人不学不知道”;能够理解到善于学习，多努力学习，已经比其他的小朋友进步了。

进入小学或者说是进入幼儿园的时候，小朋友基本上在同一个起跑线上了，如果自己家的孩子不努力或者一般，慢慢的会被努力的孩子超过;很多家长都会希望自己的孩子学更多，学的时间长，努力程度比其他小朋友更深入;以至于在将来小学以及中学能够考入更好的名校，充分的拉开差距。

[图片0]

小朋友在3-6岁0基础初次接触英语的时候，都是从基础的发音和字母开始练习的，老师会教小朋友正确的纯正欧美发音，然后不断的练习。也就是所谓的神奇发音和自然拼读。开始学习启蒙英语，就是要打开孩子对英语发音的大门。

怎么让宝宝学好英语

创设具体形象的语言环境在英语教学中，帮助学生学单词、练句型、演对话最方便的“助手”是实物、图片、简笔画，几乎每堂课都少不了。我们英语教师要善于将生活中学生看得到、摸得着、熟悉的物品带进课堂，让课堂焕发生活的气息，让学生感到学了就能用，他们就会越学越带劲。

单调的课本知识让课堂显得沉闷，这时我们就可以借助颜色靓丽的图片，如在讲Food这个单元的时候，教师可以打印一系列的彩色的实物图片，同时布置学生作业，让他们回家画上他们所爱吃的食品。通过在课上展示网上逼真的食物图片。

这时全班的注意力便会完全被这些食品所吸引，同时也给同学们机会展示自己的作品，让他们借此机会来表达自己的喜好，畅所欲言，一节课便在这些“香喷喷”的图片中度过。当然除了借助实物，我们也可以通过实物来达到我们要的效果。

如在学习各种颜色的单词时，预先准备好各种颜色的图片和实物、上课时，先拿出一个色彩鲜艳的红色书包，马上就把学生的注意力吸引过来了，学生的思维随之活跃起来，进而积极参加语言实践活动。

通过在课堂上的直观教具，我们不仅锻炼了学生的视听说能力，也训练了同学们的口语表达能力，同时也使所学内容印象更深刻，不易遗忘，将它们与实际结合起来。

提升孩子英语学习兴趣的方法

很多家长对孩子的关心一般只停留在直接询问结果上面，而忽略孩子的学习过程。其实家长不如尝试参与进来，和孩子一起，比如让孩子做父母的老师，这样能够在平时多多观察孩子的进步，并且及时的对孩子的表现加以肯定和鼓励。

阅读英语小故事，买些比较简单有趣的英语学习材料，比如英语故事绘本，家长可以买来给孩子看，提高兴趣。这样做，不仅能够培养孩子的阅读习惯，还能同时提升孩子的阅读速度和理解能力，并且在阅读过程当中不知不觉就能积累许多词汇。

引导孩子看英文动漫，电影音乐等、英文动漫或电影的内容涉及面广泛，故事情节吸引人，里面的对话语言也更生活化，比较容易引起学生的兴趣，对提高孩子的听力，口语非常有帮助。听一听英文歌还能获得身心的放松。

[图片1]

有的家长对电脑手机等这些电子设备很担心，担心孩子沉迷游戏而荒废了学业，其实可以引导孩子学会利用这些科技产物，毕竟孩子出生在这个科技飞速进步的时代，掌握使用这些东西的技能不可或缺。

如何提高小学生英语学习兴趣

学生是教学的主体，无论是评价还是教学，都应以学生的综合语言运用能力发展为出发点。课堂上，开展活动或游戏是提高学生英语学习兴趣的催化剂，是活跃英语课堂气氛的重要措施。在教育领域，一个主要原则是，人们对喜欢的东西学得最快。

小学生好奇、好乐、好胜、好玩，对游戏情有独钟。教学中，我从学生的生活实际出发，在课的不同阶段安排充满情趣、童趣的游戏，以丰富学生的课堂生活。学生在讲讲、练练、玩玩、赛赛中强化英语技能，体验自我能力。

如在单词教学时设计了“看谁反应快?”的游戏，由我或另外一个学生说单词，由两个学生比赛，看谁先指出相应的物品或说出词语的意义，慢者则失去继续比赛的资格。游戏促进了学生迎接挑战、承受挫折、勇于战胜困难的良好心理品质。如何激发学生的学习兴趣，并保持它，使之成为他们学习的动力呢?