引用别人的赞美。

有一次到北大去演讲，我的第一段话就是:“各位，昨天晚上，我和一位教授聊天。当这位教授知道今天我要来北大演讲时，他特别告诉我，北大人是全世界精英的中国人，所以到北大课堂去演讲前， 一定要认真做好准备。因为那里的学生，他们的才华可能远远在你之上。”这样讲完以后，那些北大的学生立刻就在那里“嗯、嗯”回应着我。因为他们原本就觉得自己了不起，当得到他人的肯定时自 然就会有所回应。这叫“借花献佛”，通过第三者的赞美，肯定他人的价值。

[图片0]2演讲开场白怎样吸引观众

引用共同的回忆。

假设你演讲的对象和你的年龄差不多，而你现在又在北京演讲，你开场的时候，就可以说:“一来北京，我就想起了我们那时候的一首儿歌:‘我爱北京天安门，天安门上太阳升。”，用这样的一首 歌开场，大家就会觉得你和他们有着一样的经历，距离感立刻就消除了。不只是儿歌，有些名言、故事、动画片、电视连续剧、电影，凡是大家共同拥有过的东西，都可以拿来和大家一起分享，引起听 众的共鸣。

先让听众情绪紧张后，再作解释。

有人这样做开场白:“朋友们，你们知道吗?现在世界上还有17个没有取消奴隶制度的国家!”大家一听，怎么?美国南北战争不是已经解放黑奴了，怎么还有奴隶制度啊?立刻就会觉得很紧张，心里面 马上会有一连串的问号。当他们有问号的时候，就会非常关注你下面的话题，因为他们想要知道答案。这时，你也就可以再娓娓道来了。

引发实际的效应。

在一个古钱币展览会上，有一个人的演讲开场白是这样的:“在场的诸位，有没有人在街上捡到过这样一枚钱币?”大家立刻注意他手中的那枚钱币，看看自己到底有没有拾过。然后他又接着说:“这 枚钱币的故事是这样的……”这时大家的注意力已经很集中了，都在听他讲有关钱币的历史故事。

先让听众情绪紧张后，再作解释。

有人这样做开场白:“朋友们，你们知道吗?现在世界上还有17个没有取消奴隶制度的国家!”大家一听，怎么?美国南北战争不是已经解放黑奴了，怎么还有奴隶制度啊?立刻就会觉得很紧张，心里面 马上会有一连串的问号。当他们有问号的时候，就会非常关注你下面的话题，因为他们想要知道答案。这时，你也就可以再娓娓道来了。

讲一些有刺激性的、警示性的话。

采用宣布型的警示和直间型的警示。让听众立刻就会想:是呀，他在想什么事情呢?这样，听众的注意力立刻就被抓住了。

发掘他人的价值。

假设你到麦当劳演讲，一开始就说:“每年不知道有多少人吃你们的汉堡，我是其中的一个。今天来到这里，我要向你们表示感谢，谢谢你们为我们提供了这么方便美味的食品，提供了这么快捷优良的服 务，让我们可以享受轻松愉快的每一天。”你这么讲完，麦当劳的员工肯定会很乐意继续听你讲下去。因为你让他们觉得自己是有价值的人，他们为很多人提供了方便，提供了轻松愉快的生活。