近年来，EMBA教育在我国持续火热，不少企业的高层管理人员都希望通过报读EMBA来提升个人的管理能力。随着报考人数的增多，有关EMBA培训相关问题也被不断的提及和追问。那么EMBA培训与其他教育形式的区别是什么?

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EMBA培训与其他教育形式的区别

一、EMBA培训与MBA、研修班的区别

EMBA是MBA专业学位教育的一种特殊形式，二者定位有所差别。目前国内MBA正出现低龄化现象，考分高的往往是那些大学毕业3年左右、应试能力强的年轻人。而EMBA入学笔试、面试均由培养单位自行组织，门槛大为降低。当然，这并不等于说，只要是老板、老总就可以读EMBA培训。而总裁研修班与本人的原学历没有任何关系，一般情况下只要是你想学习，想学习更多的知识，花得起这个费用，基本上就可以去报读。

国家规定，具有本科以上学历，8年以上工作经历(其中4年以上管理工作经历)，较大规模企业的现职高层管理人员才可报名。在教学模式上二者也有很大不同，MBA多采用“讲授+案例分析+团队讨论”的方式，EMBA则更注重在启发的基础上，将课程与学员实际体验结合，因此更适合正在商场实战的高层管理者。

二、EMBA培训的发展趋势

近年来，一些EMBA培训机构根据市场走俏的热门行业推出“特色”的EMBA课程，由于课程都是倾向热门行业设立的，所以给人一种“赶时髦的感觉”。EMBA是作为高级决策者的综合能力的培训课程，按照国际趋势是不应该有明显倾向性的。但是，国内部分热门行业发展迅速，而这些行业又都与国际联系是比较紧密的，客观上他们对EMBA有需求，因此为他们“定做”有方向性的EMBA是合适的。

三、EMBA培训的意义

在全球经济一体化的大背景下，特别是我国加入世界贸易组织以来，中国企业面临着更加复杂的竞争和更为严峻的挑战，因而，企业的高层管理人员系统地学习管理知识、提高管理能力变得更加迫切。国务院学位委员会于2002年至今批准国内64所高校开办高级管理人员工商管理硕士(EMBA)教育，此举对培养高层管理人员以及完善MBA教育体系均具有重要意义。

EMBA培训的目标是，培养具有良好的商业道德，具有较强开拓创新能力和领导能力，掌握系统的现代管理知识和国际经济、技术发展的最新动态，具有国际经营战略头脑和总揽全局的决策能力，适应国际竞争需要的企业家和高级职业经理人。

EMBA培训的作用

1、能够进入EMBA培训机会难得，众多参与培训的学员主要目的在于借助EMBA培训的平台，与众多其他行业高级管理人才进行有效的交流，同时有效扩大人际交往范围，在日后工作于生意买卖过程中，能够积累丰富的人脉关系，尤其授课导师，由于与众多学员的接触较多，与众多管理者具备深厚的感情，与导师保持良好的关系，对于仕途的发展具备重要的作用。

2、参与EMBA培训专业的管理者，基本处于中壮年时期，由于自身具备丰富的管理与企业驾驭经验，因此在参与培训的过程中，能够以成熟的心态应对整个培训过程，将以往的经历与教训与同学进行互相分享，能够避免后期管理过程中出现同类型的错误，从而提高自身的综合决策能力，为企业的顺利远航引领正确的方向。

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3、通过EMBA培训的机会，能够解释不通专业知识较强的导师，在完成学业毕业后，与导师保持稳定的联系，能够在企业管理过程中出现问题时，通过与导师交流找到最为适合的应对方案，从而避免自己的决策失误，对于企业造成灭顶之灾。

4、顺利完成EMBA毕业论文考核，能够获得相应的学位证书，足以改变整个人的身份，尤其北京大学、清华大学、复旦大学等国内知名院校，企业对于此类院校认可度颇高，即便后期需要找寻新的工作岗位，参与EMBA培训得到的学历证书能够在求职的过程中带来帮助。

EMBA培训提高个人学习能力

个人的学习能力关系到整个EMB培训效果，因此借助良好的培训方案能够提高学员学习的效率，促使学员在参与EMBA培训过程中，能够以较短的时间掌握更多专业知识，从而提高学员学习专业知识的能力，顺利获得EMBA培训相应的硕士证书和结业证书，为提高个人综合能力奠定坚实的基础，达到知识与证书的双丰收，达到提高市场竞争力的目的。

提高个人学习能力，要求学员必须具备良好的学习心态，由于EMBA培训难度较高，学员在培训阶段如果能够与不同专业培训学员建立良好的关系，通过与学员之间进行细致的交流，能够达到较好的学习效果，结合其他学员先进的学习方法，根据自身实际情况进行选择，能够达到较好的学习效果，以比较少的时间掌握更多专业知识，提高通过EMBA培训毕业考核的概率。

参与EMBA培训，个人的学习能力对于掌握知识量的多少存在影响，根据自身具体情况，及时发现自设劣势，利用与学员之间交流的方式，掌握更加适合自己的学习方法，从而达到掌握专业知识的目的，培养个人学习能力对于参与EMBA培训学员非常重要。