小孩子的行为习惯很重要，有些孩子喜欢思考问题，有些孩子却不喜欢思考，不喜欢动脑筋，这样的孩子并不是代表就是不聪明，但是，如果总是不爱动脑的话，时间长了，可能会真的变得笨了，学习上也会受到影响。以下是小编为您整理的如何引导孩子动脑思考的相关内容。

如何引导孩子动脑思考

要养成孩子爱动脑筋的习惯，在孩子很小的时候，就要教会孩子多问为什么?在孩子很小的时候，我们就可以告诉孩子一些生活中存在的现象，比如我们可以告诉孩子地球围着太阳转，然后再问孩子:为什么呀?经常对孩子说类似的话，在孩子的脑海中就会慢慢形成一种爱问为什么的习惯。

在孩子玩耍的时候，我们最好让孩子和较大一些的孩子在一起玩，因为较大的孩子知识比较丰富，生活经验比较丰富，思维能力比较强，让孩子和较大一些的孩子一起玩，孩子可以从较大一些的孩子身上学到很多的东西。可以让孩子的思维能力慢慢得到提高。

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我们在给孩子选择伙伴的时候，最好让孩子和一些爱动脑筋，并且有创造性思维的孩子一起玩耍，因为让孩子和这样的孩子一起玩，孩子可以从这些孩子的身上学到很多东西，在和这些孩子的相处过程中，逐渐养成爱动脑筋的习惯。

孩子不爱动脑筋怎么办

父母的关心和爱远远不够。请您想想，他小的时候，从幼儿园回来，您是否每天听他告诉您，他在幼儿园学习了些什么?是否听过他今天和哪个小朋友吵架了，又是如何处理的?他初入学时，您是否每天关注他一天的生活和学习情况呢?

今天老师表扬他了吗?这些，您是经常在听吗?这些，也许只在见到孩子的时候，您用上半个小时，就可以做到的。如果没有，那么，孩子就失去了您的爱和关注，他会开始寻求新的关注。哪怕是故意做些坏事，看到您大发脾气，他仍会照做，他会认为，您是关注他了。

您的孩子可能进入了叛逆期。孩子一生中，有三至四次的叛逆期，个体有差异，可能这个具体的时间也不是很准确。但理论上，第一次是在两岁，第二次，在五岁左右，第三次，可能就是这个时候了。这本也是正常的生理反应。但一个教育得法的孩子，他的叛逆期就非常不明显，甚至根本没出现过。

您给孩子的表扬和鼓励太少了，批评和指责太多了!您尊重过孩子吗?是否跟他说话时蹲下过身子，和他等同身高呢?没有吧?您对他感兴趣的事，肯定过吗?做过很自然的引导吗?是不是直接就严厉批判了呢?

怎样训练孩子思维能力

理解，指的是对任何一件事物了解的能力。人类掌握知识的过程，必须在理解的前提下进行，而理解能力是在儿童时期逐渐培养和发展起来的，它是孩子以后进行创造性劳动必须具备的心理条件和心理品质。

在家里，我们经常利用各种时机有意识地对女儿提出一些“为什么”，让她进一步思考、动脑筋，而后养成她自己发问的习惯，实践证明这样的方法逐步加深了她对事物的理解。

我们还会不时地检验一下女儿的理解水平。比如，如果总是把寓言和一般的童话故事混为一谈，看完或听完之后看不出寓言的意义和隐喻，理解不到寓言所包含的思想意义或教训，那理解水平就不能算高;较高的理解水平是开始能看出寓言中的教训和意义，并能把它转移到人的身上。

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只是概括的范围较狭隘;更高的理解水平就是能立即理解寓言的含义或隐喻，并能把抽象的教训意义转移到人。我们还可以从孩子对故事中人物的理解及其因果关系、矛盾关系以及对数学题意思的领会等来考察他理解能力的发展水平。了解了以后，就能更有的放矢地针对他的水平做进一步启发了!

孩子不愿意动脑怎么办

让宝宝动起来。现在的家长办包孩子的事情太多了，什么事情都帮宝宝完成了，让宝宝根本没有动手的机会。孩子没有生活的经验，哪里来的知识和积累?所以，如果想让宝宝动脑筋，就放手让宝宝动起来。

拒绝包办事宜。对于宝宝来讲，动起来是基础，还有其他的事情家长更是要明白，不能包办宝宝的事情。例如，宝宝做手工，宝宝打扫卫生，宝宝穿衣服，都是家长做的。这样，宝宝的脑子无用武之地，不思考，不想像，哪里来的勇气去回答知道和动脑筋。

积极回答孩子的提问。一些家长在遇到孩子提问题的时候，就会以不知道来应对宝宝，这样的父母只会阻碍宝宝们的求知欲和想象力。一般情况下如果遇到宝宝提问题，家长知道的就尽量满足宝宝的求知欲，如果家长不知道的，则可以带宝宝一起寻找问题的答案。

做善意的引导。实际上，当宝宝回答不知道的时候，有可能真不知道，这个时候，家长不要觉得无所谓，就不再提这事。正确的作法，其实应该是引导孩子去寻找这个问题的答案。一般这样讲，你愿意跟妈妈一起寻找这个问题的答案吗，就如玩游戏一样，吸引宝宝注意力。