愉快既是一种心境，也是一种性格。愉快的心境来得快，去得也快;而愉快的性格则是比较稳定，它表现为一种良好的情感倾向。比如乐观主义的人生态度。愉快的性格是可以培养的，尤其是在童年时期。以下是小编为您整理的怎样从小培养孩子的好性格的相关内容。

怎样从小培养孩子的好性格

需要什么学着自己动手

有些时候孩子会需要一些玩具等东西，他们能够自己动手拿，我们要让他们学会自己动手，不要取而代之。早期孩子都会有很强的动手欲望，而家长们总是怕这怕那而慢慢把孩子的动手能力抹杀了，逐渐养成的是要什么就要别人拿的坏习惯。

掉了的东西要捡起来

孩子在玩的过程中很容易弄掉东西，尤其是在桌子上玩玩具，弄掉到地上是非常正常的，可能这时候家长就充当了服务人员，赶紧把掉了的拾起来再放到桌子上，实际上这种做法是错误的，我们应当学会告诉他们“拾起来”!这样让孩子学会自己的事情自己做。

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摔倒了爬起来

孩子在刚开始学习走路的时候，难免会有磕磕绊绊，摔倒了是正常事。但是家长们，尤其是爷爷奶奶们往往不会让孩子自己爬起来，而是心急火燎地跑过去一把抱起来。这样几次巩固之后，孩子就知道了，再摔倒了就会趴在地上等家长抱起来。而如果我们告诉他们:“没事，赶紧爬起来!”他们就会慢慢学会自己摔倒自己爬起来。

怎样培养孩子的好性格

在孩子特别小的时候，父母代管这两个权力。但这不是你的权力，是孩子的权力，只是由暂时你代管。当孩子在母腹中时，由你代管;当孩子刚刚出生时，你也代管一段时间。随着孩子长大成人，要逐渐交还给孩子。到了孩子十七八岁的时候，这两个权力为就要完全交还给他。孩子到了二十岁、三十岁你再管起来，成什么样子?孩子不像孩子，家长不像家长。

我们把权力还给孩子的时候，还要加一个词来界定，叫做“有指导地把权力交还给孩子”。因为孩子或者是小，或者是因为一直受到溺爱，没有让他管过自己，关心过自己，关心过别人，他不会，因此要有指导地交还给他。并不是说，一切都你自己管吧!结果他管得乱七八糟，不按时睡觉，不按时学习。这叫没指导地交还。有指导地交还才是正确的方针。

该交还孩子的权力包括什么?管理自己学习的权力;掌握自己作息的权力;掌握自己时间的权力;掌握自己玩耍的权力;支配和使用家长给予他的那份金钱的权力;交往交际、社会生活的权力;选择、安排自己穿着的权力;选择、安排自己饮食的权力;掌管自己的床铺、书桌、抽屉的权力;掌管自己书籍的权力;在你给定的那个经济范围内，他有自己购物的权力。

我们怎样培养孩子的好性格

要有强烈自信心一个人相信自己有能力去迎接各项挑战时，他才有可能战胜它。要做到这一点，父母首先要尽可能地早发现孩子的天资和才能，有意识地去诱导他们，鼓励他们抱有成功的信心。要有饱满的热情一个人如果缺乏热情，任何事业都不能成功。

热情，对大多数儿童来说，都是生而有之的，然而，要使其不受伤害，继续把热情保持下去，却不容易。因为热情是脆弱的，很容易被诸如考试的分数、他人的嘲笑或接连的失败等挫伤，以至被摧毁。因此，父母要十分注意保护孩子的热情，千万不要随意伤害它。

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要富有同情心。大多数儿童对于有生命的动物所遭受的痛苦是很敏感的。如果一个家庭经常关心他人，那么，自然会在孩子幼小的心灵中播下同情的种子。要灵活性。怎样培养孩子的适应能力呢?最好的方法是尽早用成年人的爱心和感情去对待孩子，使他们能早日成熟，避免由于过分幼稚和脆弱而经不起来自社会的各种冲击。

孩子性格内向该怎么办

首先，我们要给孩子营造一个快乐的环境。每天面对纷繁复杂的生活，压力确实很大，要给孩子营造一个快乐的环境，的确也有点困难。但这些困难不算什么，我们只要努力工作，给孩子做好表率，孩子看在眼里，会感动在心头。

如果一直保持积极向上、不屈不挠的拼搏精神，孩子也会受到感染。如果再在家里给孩子创造一个和睦团结、幸福快乐的氛围，孩子就会感觉到快乐。同时，也要让孩子看到一个夫妻恩爱的和谐家庭氛围。

让孩子也感受到幸福;要积极工作，积极面对生活的磨砺和困难，让孩子看到希望;努力创造财富，让孩子不再为生活发愁，让孩子有安全感，这不仅是孩子生活的真实环境，也是孩子快乐的源泉。

其次，要跟孩子多沟通、多交流、多互动。多沟通，就是多了解孩子的心理变化;多交流，多了解孩子的需求;多互动，就是多跟孩子一起玩游戏，一起外出散步，一起打球跑步，等等。这样，就跟孩子的关系就更加亲密了。也算是对孩子的补偿。