3-6岁学前教育是培养孩子思维能力和性格形成的关键时期，父母对孩子的教育往往是言传身教的方式，但是有些家长教育孩子的方式简单粗暴，导致孩子自尊心受损，会影响到孩子性格的形成。以下是小编为您整理的如何保护学生自尊心的相关内容。

如何保护学生自尊心

家长在要跟孩子发脾气时，首先还是要想办法让自己冷静下来。这需要家长有较强的自控能力和耐力，在怒火要爆发的前一秒钟，将其适时转移。

其次，还要适时了解孩子的生理、心理状况。家长要做到尽量理解孩子的心理，体察他们的心理生理状况，这是为人父母的一项重要工作。

懂得批评的艺术，把批评融入到真诚、欣赏、肯定的语言当中，让孩子从中感受到支持、信任和鼓励，他们会心悦诚服地接受批评，并产生极大地改正错误的动力，从而会做得更好。这就是赏识教育原则下的批评。

孩子总归是孩子，在很多事情上，他做的远不如大人，但是只要他去做了，不管做得怎样我们都要尽可能的给予赏识与激励。

赞赏就如肥料，撒在孩子的心田里，孩子的自尊心和自信心，都会得以茁壮成长，所以做父母的，为了你的孩子，就做那个慷慨“施肥”的花匠吧!

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维护孩子的自尊，尊重孩子的人格非常重要。如果家长不注意教育方式，经常使孩子出丑，将会使孩子变得不以为耻、习以为常，无形中对不好的行为起了加深作用。只有做一个尊重孩子的家长，才能培养出自尊、自信、快乐、健康的孩子。

怎样保护学生自尊心

如果想摧毁一个孩子的自尊心，你只要当面批评他的缺点，让他没有反驳的机会，一下子就大功告成了!太多的时候，孩子不听话，在人前屡屡“造次”，我们家长感觉伤了自尊，就大声呵斥孩子。我们传统的教育理念认为这是正常的。殊不知，当众批评只能让孩子暂时慑于压力，不敢抵抗。更重要是会挫伤孩子的自尊心。

每个家长必须明白，即使再幼小的心灵也会非常敏感。在这个问题上，很多家长都存在一个误区，他们遵循“人前教子，人后教妻”古训。认为在外人面前，在家庭的公开场合，可以直接教育训斥孩子，只有这样孩子才能有记性，才能印象深刻从而改掉毛病。

这些错误做法导致的结果和家长希望的恰恰相反——这样的孩子在人群中表现得行为粗鲁、粗暴无礼、轻率、目无尊长。所以，家长要时刻铭记:在人格上，孩子是和自己平等的主体。孩子生来就有权利得到尊重。请你像尊重自己，尊重领导、同事、朋友一样尊重你的孩子，在教育过程中要绝对避免当众批评孩子。

我们怎样保护学生自尊心

事实证明:越是自尊心强的人越会真正地自律。所以，想要培养一个自律的孩子，我们就要不惜代价地保护孩子的自尊心。“保护孩子的自尊心”，意味着让孩子看到他(她)自己的价值，而不是只能看到结果的价值、比较的价值，或者是父母的价值。

首先，让孩子看到自己的价值，而不仅仅是结果的价值。可是我们都知道，在一个孩子成长的过程中，一定是他(她)没有遇到过的新领域，要比他适应的、熟悉的和擅长的领域要多得多。久而久之，孩子就会变得很自卑。

那么，怎样让孩子透过结果看到他们自身的价值呢?这就需要我们家长在面对结果的时候，能够更多地针对孩子的动机进行表扬，针对孩子在过程中表现出的意志品质，和他们作出的努力进行表扬。比如:

“宝贝儿，我看到你想要减轻妈妈的负担，谢谢你!”“宝贝儿，我看到你在刚才的过程中，一直在努力地想办法，你真棒!”“刚才的过程中，你一直都非常地认真和专注，妈妈以你为荣!”

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看到自身的价值，意味着无论结果如何，我所想、所做的都是重要的。而且，要让孩子看到自己的价值，而不仅仅是比较的价值。

保护学生自尊心的方法

对待这些学生，我们不能因为‚恨铁不成钢‛，就总是恶语相讥或横加指责，那样只能使他们在背离我们的方向上越走越远。我们应积极挖掘他们的闪光点，使他们的长处在集体活动中得以充分的发挥，并以此为契机，激发他们的荣誉感、自尊心和上进心。最后，宽容学生过失。

在日常教学中，学生出现这样那样的小过失是不可避免的，绝大多数情况下，他们并非故意，而是在不经意间造成的。‚人无完人，孰能无过‛。我们应允许学生犯错误，而且要懂得宽容他们的错误与过失，不要盯住他们的错误不放或对他们的过失穷追不舍，只要让其明白错误行为及错误所在就罢手，要保护他们敏感的自尊。

晶莹透亮的露珠是美丽可爱的却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎，不复存在。我们要细心呵护学生露珠般脆弱的心灵，精心为他们营造一个充满温情的心理氛围，我们给予学生的尊重、理解、关爱，就是对他们‚润物细无声‛的浇灌和培育;老师善解人意的温情就是照亮学生心灵窗户的盏盏明灯。