二级建造师证书最为升职加薪的利器，报考人数逐年递增，那么二级建造师各省份通过率怎么样呢?以下是小编为大家整理的二级建造师考试怎么算过关，希望对大家有帮助。
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一、法规。
法规考题，60道单选题，20道多选题，满分100分。对法规部分的学习，总结8个字:"加深理解，有所印象"。在平时学习过程中，很多同学说法规不太好学，都是一些法条、具体的规定，学起来太枯燥。事实上，法规学起来非常有意思，法规在日常生活中会涉及到很多实例:上超市买支牙膏涉及到《合同法》，如果跟超市有了纠纷，涉及到合同中的相关法律责任，我们可以把日常生活中的实际例子和这些枯燥的法条法规结合起来学习;真正到考场上面对这些题时，你作为一个"三观"很正的人，基本上八九不离十。所以对于法条法规学习还是重在理解，不是大家想象的那样死记硬背;在考场上只要保持清晰的头脑，100分的题目考98分不容易，但考68分那还是比较容易的。
二、施工管理。
施工管理涉及到的规范比较多，条款比较多，涉及到我国的相关规范、规定、方法，确实是纷繁复杂。施工管理的知识点都需要死记硬背，要点一条一条背下来。对于施工管理来讲，我建议大家，对重点难点要上点心，多记多看，在考场上不要求你把它写出来，但是你必须要有所印象。一个多项选择题，2分得不了，可得个、1分，这是可以的。对于施工管理来讲，在我们的工作当中，或多或少都会接触到一些，因为大家都是干工程的;可以把教材中介绍的相关规范和条款结合起来学习。
三、实务。
很多同学都在问我，实务应该怎么学，年年栽在实务上。二建还稍微好一些，很多考一建的同学，三缺一的情况非常多，公共科目过了一年又一年，实务就是过不去。所以对实务，同学们必须引起足够的重视。
2二级建造师考试怎么答题
1:切勿做标记
切记不要在试卷上作任何标记和文字，像和题目无关的三角，圆形符号姓名。对于这种做标记的卷子，在判卷时一定是零分处理的。
2:突出得分点
案例题都是人工阅卷，而阅卷时是根据得分点给分的。比如问建筑装饰幕墙三性试验，只要答出来"气密性，水密性，风压变形性"就能得满分，其余的任何辅助文字都不会多得分，当然也不会扣分。
3:字迹工整
说到底主观题还是需要阅卷老师来评分，那么卷面的整洁度将会直接影响分数。另外工整的字迹也便于阅卷老师在答案中寻找得分点。当然对字迹潦草的不会直接扣分扣分，但是倘若整篇答案都看不清写的是什么那肯定就是零分了。
4:答案要“对号入座”
因为所有的卷子在判卷钱以内都要输入电脑，每个老师只负责其中一道题的评分，其他的题目都看不到。因此大家在答题时一定要看仔细，让答案"对号入座"，书写在应该的位置，否则阅卷时老师是看不到的，即便答对了也是枉然。像一些朋友标注的"转第几页"等都要避免。
3二级建造师考试怎么备考
一、零基础考生
零基础考生的特点是，非工程类专业，也没有从事过相关建筑工程类的工作，没有知识基础，一切从零开始。建议这类考生从基础学起，要有坚定信念，制定好自己的学习计划，有了目标，学习有了动力，才能更好的完成学习任务，鞭策自己。最好是参加培训班，有专业的老师授课讲解和同学前辈给你帮助指导，要注意善于把厚书看薄，在看书学习的过程中要善于总结。
二、记忆力差的考生
报考一级建造师的一部分考生年龄段都不低了，年纪稍大些的考生记忆力可能也稍微弱一点，工作也比较繁忙，学习时间相对较少。所以合理安排好备考的时间显得尤为重要，若时间精力不足可提早准备考试，将备考战线适当拉长，制定个性化备考策略和各阶段复习计划，帮助记忆力差考生提高效果。最有效的办法就是反复记忆，第三天把前两天的知识过一遍，第四天把前三天的知识过一遍，依此类推。可以边看书边做习题，以加深理解，考试时就得心应手了。
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三、工作忙的考生
考生中作为上班族也不在少数，平时都要上班工作，学习时间自然也少。像这类考生建议报个培训班。这样就有专业的老师给你标重点，定考试范围，这样复习起来可以减少时间的浪费。也可将课程讲义做为听课笔记，标注重点;讲义是教材重点，又是考试范围，因此抓住重点，便会取得好的成绩。
四、妈妈级考生
妈妈级考生在考证的路上要比其他人付出更多的艰辛和努力，或许她们备考期间身怀宝宝，或许她们备考期间要照顾年幼的孩子，或许她们备考期间还要工作，可是在这么辛苦的情况下，她们没有放弃，家人的支持对她们来说是最为宝贵的。
4二级建造师考试怎么复习
1、以系统性知识了解为基础，以知识考点为重点的复习方法
在基本弄清教材或参考资料内容的基础上，再来针对考试大纲中的知识点，逐条复习和理解，以系统性学科知识为基础，以考试大纲中知识点掌握为重点复习，这样对于全面弄清大纲和考试用书涉及的知识点的内容就容易得多，而且往往可以起到事半功倍的复习效果。
2、重点和全面兼顾相结合的复习方法
建造师执业资格考试大纲和考试用书为纲目式结构。综合考试大纲与专业考试大纲均按章、节、目、条的层次编写。考试大纲中，“章”反映的是“学科群”、“节”反映的是“学科”、“目”反映的是“知识能力结构”、“条”反映的是“知识点”。 其中“目”按掌握70%、熟悉20%、了解10%的比例和顺序来表述。
3、复习和练习相结合的方法
应考者在遵循突出重点和全面兼顾复习原则的前提下，还应进行大量模拟试题的练习，通过练习可以加深对考点的理解和掌握，检验复习效果，提高应考者对考题及考试的适应性。同时，在练习时应注意对正确和错误答案的原因分析，而不是只选出正确答案就可以了，而应弄清楚正确和错误的原因，因为练习是模拟试题，实际考试中可能恰巧是用另一种提问方式，这样反复练习，对全面和熟练掌握知识点是非常有益的。
4、深刻理解和灵活运用相结合的复习方法
应考者对大纲和考试用书中涉及到的知识点在全面复习的基础上，还应深刻理解和特别注意区别“目”中相关“条”知识点的概念、特点和具体方法的灵活应用，在考试时灵活应用这些知识点。
