刚开始学习德语的人，不外乎分为下面几种:德语专业的学生;其他专业选择德语作为公共外语的学生;有留学德国或到德国工作打算并开始准备语言学习的人;因工作需要开始学习德语的人;对德语感兴趣者。以下是小编为您整理的如何迅速提高德语听力的相关内容。
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如何迅速提高德语听力:
技巧
很多学习者抱怨自己在做听力练习时不能很好的集中注意力，常常会走神，一走神时，甚至觉得耳边在放着听力文章，但却仿佛什么都没有听见。等又重新集中注意力的时候，文章已过去大半。也有的时候听得好好的，突然一个地方卡住了，然后整篇听力就崩溃了。
这里小编要提醒大家的就是简单的三点:
1)尽自己所能地集中精力听
2)写下关键词
3)不要纠结在一两个单词上
反复
反复听就是把一篇文章反反复复地听上十几遍甚至是几十遍。很多同学认为练好听力就是要多听，于是就会找很多听力材料来进行“大运动量的练习”，殊不知，这样的练习虽然耗费了大量时间，但效果相对却是比较差的。因为学习者虽然听了很多语篇，但每个语篇对于学习者的刺激来说是较为微弱的，难以形成深刻的印象;相反，如果对于某一个语篇进行反复的聆听，则有可能形成非常深刻的印象，对于篇中的词汇和固定用法等结构的理解和把握就会特别牢固，在其它的听力中再次遇到，就能非常迅速地做出反应。
听背
听背并非是要学习者把整篇文章听完后一字不漏地背诵出来。通常情况下，一开始学习者只能背诵下很短的一小句，经过慢慢的练习，常常能听完较长的一段后背诵出来。一般来说，学习者如果能较准确地背含有四到五个分句的段落，就具有相当好的超短时间记忆力了，同时被训练的还有精力集中的能力和语音模仿能力。
听写
听写和听背类似，不是要求学习者一下子默写出一篇文章，而是边听边写，以一句或者较长的一句为单位。听写与听背各有侧重，听写时更要学习者去考究句子结构的语法和形态等特征，甚至于一个词尾都要注意。
如何练习德语听力:
1. 高级水平:
辨别:从上面下一个4分钟左右的听力访谈，看你是不是在不看原文的情况下两遍可以听懂70%-80%左右，并且能够复述Zusammenfassung，如果可以就是高级水平了，德语系的很多大三大四的同学都应该能做到的。但是要小心，不是说你是高级水平，德福就可以拿5了。我会在下面分析原因的。
2. 中级水平:
如果dradio 上的听力能听懂40%，你有调节音速的软件的话，把速度调慢30% 再听，如果可以听懂到80%，
或者市面上能买到的德福资料，比如外研社的《德福全真试题》，单独挑出一整套题连续来做，如果能做对20个，我这里说的做对是指要和答案大体相符，不能是半个答案，或者虽然原文里有这句话，但并是标准答案的，这都不能算对的。
3. 德福拿4分有困难的人:
最典型的特征是手耳不能并用的人，也就是单独听能听懂个大概，但是不能用笔同时记录，一记录就走神的人，很多没有经过严格训练或者说比较“懒惰”的人都属此类。4、基本上考试的时候要碰运气的人，稍微不注意就是unter 3
这些人大多数时候是把听力文章尤其是第二篇和第三篇都当作阅读来做的，听不懂就看原文，看完原文后再来听文章，这时候觉得听懂了还沾沾自喜呢。
当然如果是这样的状态，足够用功的话，背上个20-30篇听力原文，考试的时候也能派上用场，所以还可以保证到时拿个3
4、基础非常薄弱的人
看听力原文的时候还有一大堆生词呢，当阅读都不是很明白，听整片文章只能听懂个别的单句，甚至只是不连贯的单词，这样的话很可能听力是unter 3。
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如何学习德语语音:
1、对于德语专业的学生，要想毕业后找到好工作，必须能说一口流利地道的德语。可以根据所学教材(一般是《当代大学德语》)，上课认真听老师教发音的方法、口型、舌位变化、与汉语、英语近似发音的区别等，认真模仿、跟读，多听磁带。刚开始的语音学习是比较枯燥的，而能否好好过这一关，又是至关重要的。在课后还应根据《德语语音》一书或其他教材——推荐《新求精德语强化教程(初级I)多做相关的语音练习。争取达到发音自然准确、口型舌位正确、词的重音读准，长短音读准。好的发音，对以后学习过程中的听说都起着决定作用。
2、对于公共外语选择德语的学生来说，不应把考试作为目的，毕竟毕业后工作也好、继续深造也好，能灵活的运用德语，才是最终目的。并非题目做得好，才是学的好。如果所在学校德语学习课时等条件有限制，应自己多下功夫，不明白的多问老师、多听录音多跟读，这样才能学好德语。
3、对于报德语培训班的学生来说，认准培训班的师资是最重要的，而不是学费的高低。如果教师发音不准，或对语音部分不够重视，几个学时就讲过，那么对以后的德语学习将有很不利的影响。只有学好发音，才能在今后的学习中游刃有余，消除不必要的压力。一般发音阶段建议使用至少25学时。条件允许的可使用更多时间，把好语音关。
怎样学好德语词汇:
那么，如何学好德语词汇呢? 词汇:是语言的血液。没有人会怀疑大词汇量带来的好处和便利，这一点在我们做阅读时感觉最为明显。有这么一种说法:要想进行简单的对话，词汇量的下限为1000，要想基本看懂一般的德文报纸杂志，词汇量下限为5000。
有一疯狂迷恋于背单词的朋友，他曾经把单词背得象字典一样，以至于上课时老师偶而忘词了还得向他请教。然而他的 德语 水平却很一般(尽管最终也过了DSH)，而且只要有一段时间不去复习那些背过的单词，单词很快就会遗忘。
这个例子说明干背单词其实意义不大。单词如果不常用，背得再熟也会忘。不过话又说回来，单词说到底还是要背滴!原因很简单，因为我们不能缺乏血液。“贫血”的后果明显的会让我们做听力，阅读和写作处处受挫。既然单词被遗忘是因为不常用，那么我们只需要背那些最常用的单词就行了。另外常用的单词毫无疑问也是重要的单词，所以必须得背。我估计，这些所谓的最常用单词大约有2000—3000个。这个词汇量记忆任务应当在初级水平----最晚在中级1之前解决。那么怎样判断哪些单词是最常用单词呢?没有标准!你可以根据它出现频率的高低或者用你自己的直觉去判断，要么干脆买本常用词汇手册。
当然，随着你水平的提高，这些最常用单词的数量应该不断扩大。我们该如何背单词?对于不同的词汇应当用不同记忆方法:
1.常出现在阅读理解里的单词:这些单词通常比较难而且很书面化。背时只要混个眼熟，知道中文意思即可，不需要会读会写---------最主要是在做阅读理解时要能知道它的意思。
2. 口语中的单词:你不仅要知道它的意思还要能准确说出来，但会不会写不重要------最主要是你跟别人交流时要能把它说出来。背时要尽可能开口并准确的“读背”。
3. 听力中的单词:听到它时要能迅速反应出它的意思，最好能写出来--------这里关键的是要能反应出它的意思，背时可以通过自己的录音，反复的听熟。
4.写作中的单词:除了要能正确拼写出来外，它的性数格要清楚，还要知道怎么用，背时可以采用“抄背”的方法，而且最好在句子中记忆。
