五十音作为日语入门最关键的一个环节，必须从基础开始重视起来。假名的发音正确了，单词、句子、段落、文章在开口朗读时就不会走弯路。下面是小编整理的日语学习者的常见错误，仅供参考。

[图片0]

五十音学习常见错误

一、发音过长、过重

很多中国人在学习日语时，对于假名的念法存在很大的误区，其中一个很明显的现象就是会把清音听作浊音(特别是か行、た行)，自己念某些单词的时候就会故意浊音化(比如お父さん、お母さん)，发这些音的时候会念得非常重。一般来说，日本人在发音时则秉承一个原则——轻柔。这种轻柔的念法在很多中国人看来，就会产生“浊音”的感觉，其实不然。要想准确地发音，讲究的并不是一板一眼地“咬字”，而是“并不非常清楚”地念。在我们入门的时候，很多老师会让大家大声朗读，但要明确一点，大声并不代表“大力”，声音大小与咬字用力与否在本质上还是有很大的区别，务必注意。

另一点就是，很多中国人在念さ行假名时会拖音，导致听起来非常冗长。切记，正确、好听发音一定是简短精悍。对比着あ行的发音长度来调整其他行的假名长度，主要控制自己的念法。

二、な、ら不分

中国某些地区的人，由于受到方言的影响，在念な行假名时常出现与ら行混淆的情况，即我们常说的“なら不分 ”。其实区分的方法很简单，关键点在于下颌。在念な行时，下颌会动;念ら行时，下颌则不会动。练习方法:拿笔顶住下颌，能弹开笔就说明发对了な行的音。

三、口型多变，嘴张得很开

在一些日语课本上我们会经常在卷首见到“口型图”，需要特别注意，这些图片都是为了说明气息等，一般都会用比较夸张的形式来展示，但大家千万不要被这些图片给“带跑了”。特别需要注意的是う段的发音，中国人非常容易把嘴嘟成圆形，这是绝对错误的。日本人在发音时有一个关键那就是口型保持不变。这里推荐一个最为有效的练习方法——口中含一支笔或是筷子来练习发音，这样做的目的是为了塑造良好的口型。

四、从喉咙发声

中国人在念は行时很多时候会从喉咙发声，这样会导致喉咙非常疲累，念久了之后会感到很痛苦。但实际上，日本人在发は行的音时是直接从口腔发音的。这样的发音会非常轻松，听起来也十分柔和，所以大家一定要养成从口腔发音的习惯。

かしら用法

接续法:

动词，形容词终止型+“かしら”

形容动词词干+“かしら”

名词+“かしら”

语法意义:

一、表示愿望。自言自语，表示希望出现某一情形。

1.はやくバスが来ないかしら。学校に遅れてしまうわ。

公共汽车怎么还不快点来呢?上学要迟到了呀。

2.毎日雨ばかりでいやね。早くいい天気にならないかしら。

每天总下雨，讨厌死了。怎么不快点放晴呢?

3.早く終わってくれないかしら。

怎么还不早点结束呢?

二、表示提问。这一用法是对对方提出的。

1.これかしら?あなたが探していたの。

是这个吧?你刚才找的。

2.これ、どう?私に似合うかしら。

这个怎么样?还合适我吗?

三、表示劝诱。

用“动词+ないかしら”的形式，跟对日语培训方商量，是较为婉转，客气的说法。

1.行ってくださいませんかしら。

您能不能去一下?

2.少しお金を貸していただけないかしら。

您能不能借点儿钱给我?

四、表示疑问。自言自语，表示对某件事情没有把握，说不清楚。

1.この悪い道はどこまで続くのかしか。

这条糟糕的路究竟还有多远啊!

2.こんなことってあるかしら。

这种事儿 ，有吗?

3.ほんとに来るかしら。来なかったら大変だわ。

真的会来吗?要是不来就惨了!

4.これかしら、とても信じられないわ。

这个呀?简直难以置信!

[图片1]

日语经常会出现的教学用语

1.本を出してください。

请把书拿出来。

2.本を閉じ(とじる)てください。

请把书合上。

3.次の課をよく予習(よしゅう)しておいてください。

请预习一下下一课。

4.本を開けてください。

请打开书。

5.みんなで一緒に読んでください。

请大家一起读。

6.はっきり見えますか。

能看清楚吗?

7.黒板(こくばん)を見てください。

请看黑板。

ページを開けてください。

请打开到38页。

9.大きな声(こえ)で読んでください。

请大声朗读。

10.自分(じぶん)のノートに書いてください。

请写到自己的本子上。

11.私の後(あと)について読んでください。

请大家跟我读。

12.今日やったことを家で復習(ふくしゅう)してください。

请大家复习一下今天学的部分。