孩子的自尊感会让孩子在家庭、学校和社会工作中有效找到自己的位置感，并对于人的社会行为起着重要的调节作用，培养与保持人的自尊感，不伤害人的自尊心和不使自尊感向畸形的方向发展，这是家庭和学校教育工作的重要任务。以下是小编为您整理的如何培养孩子的自尊心的相关内容。

如何培养孩子的自尊心

要适当批评孩子。孩子毕竟是孩子，难免会犯错误。当孩子犯错时，家里应适当批评孩子的行为。注意这里主要是批评孩子的行为，而不是他本人，不能说“你真笨”。这样，孩子更能够从事件中吸取教训，培养适度的自尊心，而不是使自己的自尊心受到打击。有的家长，动辄训斥孩子，这也不是，那也不是。这样，孩子受到长期的训斥、指责，不利于自尊心的形成。

如果孩子觉得自己什么都不行了，那他就可能再也不作任何努力了。不能放任孩子。放任是孩子成长的天敌，如果孩子任性就能得到自己想要的东西，那么孩子的发展就会受到很坏的影响。有的家庭对孩子过于溺爱，他想要什么就给什么，想干什么就干什么。这样下去的结果，孩子一旦离开家庭，就不能想要什么就得到什么，想干什么就能干什么了。那时，孩子的自尊心会受到极大的打击。

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家长要起模范作用。家长的模范作用对于孩子自尊心的形成是很重要的。如果家长不顾对孩子的影响，言语粗鲁、肮脏，衣冠不整、花哨，举止行为粗野、不文明，那么孩子得到的可能就不是自尊心了。孩子在将自己父母与别人父母的比较中，会觉得自己的父母不如别人的父母。还有的父母抛弃了家庭、孩子，有的甚至做了违法犯罪的事，这些都会让孩子在同伴面前抬不起头，让他们自尊心受到极大的打击。

怎样培养孩子的自尊心

“责任心”当一个人的行为与其他人的痛苦或快乐产生了因果联系，自己对这种联系很看重的时候，就产生了责任心。学生在课堂上讲话会影响其他同学，如果他有责任心就不会在课堂上讲话了。责任心分对内的责任心和对外的责任心。

“主动进取精神”如果孩子自己要成长，自己要学习，那么教育孩子就是太简单的一件事了。苏联教育家苏霍姆林斯基认为，“学习”是一种脑力劳动，而脑力劳动的特点是“劳动者必须处于主动状态才能学习好”，如果没有主动进取精神，孩子是无法学习好的。

“学习兴趣”在读过苏联教育家写的《学习与兴趣》一书，读完之后豁然开朗。那里的基本概念是说:兴趣是学来的，不是天生的。所谓兴趣是当孩子在做这种行为的时候，他能感受到快乐，不用意志力逼着自己去做，形成自动反应就叫做兴趣。如果孩子做一个学科的功课会产生条件反射的快乐，学习兴趣就产生了。

如何从小培养孩子的自尊心

慢慢的去引导孩子去学会独立，在小的时候有的家长由于过分关爱而去为孩子做太多，这是不明智的，家长应该让孩子渐渐的去学会自己去做自己的事情，自己拿主意，并鼓励他们表达自己的思想和感情。从小培养他们的独立性。

正确的对待孩子的错误，每个人都会犯错误，有时候家长会因为关爱过度而忽视孩子的错误，这是不对的，更对培养孩子的自尊心不利，孩子若果犯了不是品质上的错误，家长可以不说。

单是如果孩子有像撒谎、欺负别人的皮质错误家长应该严厉的批评，家长的适度批评并不会打击孩子的自尊心，相反可以培养孩子的自尊心，可以让孩子清楚的意识到自己的错误并及时修正。

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准确的去评价自己的孩子，孩子由于年龄比较小的原因，自身的评价能力比较差，所以家长的评价对他们来说影响非常大，单家长给孩子的评价必须是客观公正的，不可过高或者过低，对于孩子取得的成家要给予鼓励和表扬，这可以帮助孩子去树立自己的自信心和自尊心。

我们如何培养孩子的自尊心

尊重孩子

尊重孩子是为人父母的一个基本原则，作为家长，首先应该明白，在人格上，大人是和孩子处于同一水平线上的。孩子应该得到平等的对待。要培养孩子的自尊心，家长首先就要尊重孩子。

信任孩子

要培养孩子的自尊心，家长就必须要信任孩子。当孩子被信任的时候，他就不会做出一些坏事情，家长首先要信任孩子的人格，信任孩子是一个有自尊心的孩子，是一个有责任心的孩子。

与孩子平等对话

要培养孩子的自尊心，就要求家长与孩子平等地对话和充分地沟通。孩子在成长过程中，最大的痛苦是没有能够得到大人的尊重和平等地对待。孩子能力是要慢慢培养的。

给孩子面子

要时刻注意保全孩子的面子，如果在别人面前，孩子的面子受到伤害，孩子的自尊心就根本无从树立。许多家长认为孩子小，不存在什么面子，实际上在孩子小的时候，如果在不经意间伤了孩子的面子，就会伤了孩子的自尊心。