俄语的p音学习，想必很多初学者学起来还是有些困难。下面是小编为大家整理的学俄语发不好p音怎么办，希望对大家有帮助。
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1、呛水法:
准备上一暖壶水，在嘴里含上一小口，微仰头，振动喉咙，利用水的力量吹动舌头。我也试了好几杯水，先不说被呛到的感觉，单是发出来的音就不太正宗，掺杂着呼呼的杂音。个人感觉不是修练上乘颤舌音的最好的修练法门。但也有好多妖孽们是这种方法学成的，对这些前辈们，我表示真心的佩服。
2、模仿法:
模仿摩托车启动时“得儿~~~~~~~~~”的声音，用这种方法很容易就能推动舌头。我最开始练的时候，因为想着是摩托车启动，那启动时力道肯定不得少啊，所以每次都“得儿~~~~~”的惊天动地的。提醒刚练习的童鞋们如果选这种方法，声音适中就行了，不然会遭遇宿舍人们围殴的。同学们如果勤奋一点，走路“得儿~~~~”吃饭“得儿~~~~”睡学“得儿~~~~~~~”，两三天后你就会惊喜的发现，“得儿~~~”越来越溜，随时都可以轻松的“得儿~~~~”上一嗓子。
3、音节法:
тра-тра-ра,тро-тро-ро,тру-тру-ру,трэ-трэ-рэ,тры-тры-ры,ра-ру-рэ-ры，这是大学俄语课本里例出的关于р的音节，跟着老师或者录音不停的读，一开始读错或者读得不好也没关系。在读的过程中不断体会从тра变化到ра的感觉，直到找到利用“模仿法”体会到的舌头在嘴里颤动起来的那种感觉。
2学俄语翻译的技巧
(一) 音译
这类词由于有浓厚的民族色彩或地方特色需要保留，所以通常采用音译。音译时应查表并约定俗成。
如:
рубль 卢布 водка 伏特加 чай 茶叶
цигун 气功 тайцзиюань太极拳
играть в 《 мацзян 》打麻将 комбайн 康拜因 ---联合收割机
платье 布拉吉---连衣裙
семинар 先明耐---课堂讨论
(二) 意译
a.借用? 俄汉里某些表示特有事物的词虽不完全等值，但含义比较近似，用途基本相符。
例如:
пампушка馒头 пирожок 包子
борщ 菜汤 китайский самовар 火锅
b.解释
дикарь (没有修养证、个人自费的)疗养或旅游
баранина ,сваренная в китайском самоваре涮羊肉
с.创造新词。 这是意译法中最积极的一种，但采用时要慎重，不能随意创造。
субботник 星期六义务劳动 самовар 茶炊
макси-юбка 超长裙 бумажный тигр 纸老虎
(三)音意兼译
a.一个词的一部分音译，另一部分意译，结合紧密，形成一个新词。
例如:
октябрист 十月革命党人 акюзм阿q 精神 даосизм道教
b.原词音译作定语，根据其内涵再借用一个与它相应的名词作中心词，构成偏正结构共同表义。
3俄语听力怎么提高
第一，突破语音障碍。
语音和听力息息相关。语音不好的同学，听力不可能好。因此，考生应抓紧时间对语音导论课进行复习。
第二，词汇是基础。
考生应将所有九至十二月份重大新闻罗列出来，根据新闻内容，自行扩展主题词汇。例如，选出了一篇关于汇率的新闻，就应该将金融领域的主题词汇梳理出来，如汇率、基金、关税、贸易壁垒等。
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第三，语法影响对原文的理解。
建议考生对照语法书，将自己不明晰的语法点进行复习。
第四，练习才是硬道理。
考生应根据上述专八听力命题规律，找出符合条件的新闻视频，下载到电脑里。必须提高对自己的要求。站在更高的高度上，做听力才会游刃有余。因此，对自己的要求不应局限于理解，而应上升为表达，每天选取两篇自己下载好的新闻，听完之后用俄语转述。
4俄语的学习技巧
一、排除母语干扰，自觉进行对比
必须要改变长期形成的母语的语言习惯。但是两种语言在某些方面又存在相同之处，所以在学习过程中自觉地，而不是机械地进行两重语言的对比，是一种较好的学习方法。因为只有比较才会有鉴别，只有鉴别才会促进学习的进展。
二、抓住重点，突破难关
学习俄语切忌平均使用气力，必须抓住学习重点，逐个突破学习难点，才会达到事半功倍的效果。例如，在语言中，俄语辅音的清浊对立，硬软对应，颤音[p]，元音[bl]和[3]的发音;语法中，俄语各词性的区别，数和格的变化，形容词性，数，格的变化，动词体，时，人称，数等的变化，单句，复合句的分类，动词体的用法等;词汇中，多义词，同义词，反义词等的用法，构词规则以及词汇搭配。
三、活学巧用，提高言语技能
学习俄语的目的在于交际，为此在学习过程中切忌死记硬背，被动的学习语言。在一，二年级基础阶段，为了打好听，说，读，写，译五项基本功，应该有选择的背诵一些语法规则，言语模式和课文，但是在三，四年级提高阶段，就应把学习注意力转移到掌握和运用上，即提高言语的技能。除了掌握新学的语言知识外，应该学会"举一反三"的学习方法，调动已学的语言知识补充和完善新学的知识。在高年级阶段，尤其应注意口语能力的提高，因为对于中国人来讲，"开口说"是最难的言语技能。
