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总算知晓大学毕业后新概念英语如何学

发布时间:2023-01-01 14:04:23
1大学毕业后 新概念 英语 如何学

大学毕业后新概念英语如何学? 以下是大学毕业后学新概念英语的方法等等的介绍,希望可以帮助到您。

1.学习新概念的第一步,就是词汇。先把每片文章中的词汇都要搞懂。虽然新版的新概念在课文后面加上了生词部分,但是对于底子不牢的学生还是会有困难。这个时候可以用网络词典查出来这些生词,记住以后背、

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2.每篇文章的词汇都弄懂了,下一步就是语法。语法尤其重要,第二册中讲述了许多的语法点,而且比较基础。之前有些老师曾认为新概念只要背过了就好。其实这种说法是有局限性的。对于简单的英语这样做的确有效,但是如果要学到后面复杂的部分,这种方法就不是那么有效了。所以,前期的语法基础还是很重要的。一旦遇到不懂的句子,就要想办法分析其中的语法结构。可以买一本语法书备查。

3.等到词汇和语法都分析完全了,下一步就是一个熟练程度,每篇文章要经过两步:读的非常熟练和听的非常清晰。这是阅读和听力同时训练的过程。只有阅读和听力的能力同时上升,英语水平才算提高。

2如何学习新概念英语

1.首先,在不看原文的情况下试着听一篇文章的音频,一遍听不明白,可以多听几遍,直到能将该篇文章的大意弄懂,这样做是为了练习听力

2.其次,阅读原文,查看注释,逐词逐句分析文章,关注语法点,必要时还要分析句子结构,该环节非常重要,需要投入较多时间,不仅能提高学习者的阅读能力,也为下面的环节打下坚实基础

3.第三,在理解的基础上背诵原文,新概念英语第一册和第二册课文都很短,容易背诵,第三册课文虽然稍长一些,但是每篇都是经典,还是值得背诵的,如果时间有限,有些课文实在背不下来,也要至少做到熟读

4.第四,合上课本,用英语复述刚刚学到的这篇文章梗概,请注意一定要用自己的话说出来,而不仅是机械的背诵,你说出来的句子可能会很幼稚,语法不正确,用词不恰当,不过这些都不重要,关键是你要勇敢说出来,这样才能提高口语水平

3大学生适合新概念英语哪一册

新概念英语是帮助我们掌握英语的4项基本技能:听说读写,使得我们最大限度地发挥自己的潜能。

新概念1:适合英语初级阶段;

新概念2:属于实践与进步阶段;

新概念3:侧重于培养技能阶段;

新概念4:目标是能够流利英语运用。

所以,你可以根据你自己的基础在哪个阶段,自由选择。

当然以大学生的普遍英语水平,适合新概念2和3,英语基础比较好的可以去学习新概念4。

根据你的补充,你已经有一定的基础和词汇量,我建议你适合去学习新概念3和4。

4新概念英语学习步骤

第一部分,听力

《新概念英语》的配套磁带有英音和美音两种。大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材。根据自己的实际需要去选择购买。通过《新概念英语》练习英语听力的方法可以参考下列步骤:

第一步:选取《新概念英语》的其中一篇文章,不要看书,将整篇课文听写下来。如果有的词听不出来,猜测该词应该是什么,实在听不出来就不勉强。随着听写的增多,听力会逐渐增强。在听写《新概念英语》文章的过程中,也可加深对英语发音的认识。而且实践证明,如果能达到一听就懂的程度,你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失,由此,你的阅读理解的能力一定会大大提高。

第二步:把你自己听写下来的文章与《新概念英语》原文比对,查找错误,知道自己错在哪,以后今后如何避免。

第三步:跟着《新概念英语》磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题,语音语调尽量模仿磁带,力求接近磁带上的。

第二部分,词汇

《新概念英语》教材课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇,所以大家一定要掌握。对于意思不太明白的,最好用英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。

第三部分,语法和阅读

在大家学习《新概念英语》的文章时,建议进行课后的习题练习和同步测试,巩固学习内容,检验学习效果。尤其是,《新概念英语》每课都有一个自己的核心语法内容,这就要求学生将《新概念英语》每课的这一个语法掌握。如果个别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的,最好选择一些与自己水平相当的语法教材和英语分级阅读读物来进行课外学习,以提高你的英语实力。

第四部分,写作

很多人不知道如何借学习《新概念英语》来提高自己的写作能力,其实这也是有法可循的。你可以在接触一篇新的《新概念英语》课文前,先不要看它的英文,而是根据它的中文翻译自己翻译成英语,然后再和《新概念英语》原文对照,这样一经对比,就可以找到自己写作的弱点和问题,及时修正,日久积累,从而获得提高。特别是新概念英语第三册和新概念英语第四册里面的一些美文,就为大家提供了相当好的写作方法和经典范文。

第五部分,背诵

在学习过程中,背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英语初学者而言,通过背诵课文可以加深对英语的记忆,在头脑中形成固定的记忆区域,这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇,通过背诵课文,都可以十分有效地长驻背诵者心中,这样一来,同学们的阅读、语法和写作,能够同时得到提高。

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