如何在家和孩子英语对话？在孩子的英语启蒙过程中，父母要耐心等待输出，在亲子互动中不要苛求孩子回应。有的时候孩子好像并不理会我们说的英语，但是不用担心，其实我们说中文时，孩子也不一定每次都会回应（老公都不一定每次都理会我们），即使当时没有任何反馈，妈妈的话也会慢慢流入他们的小脑子里。孩子最初和家长的英文互动可能是沉默，或者只说单词，这都没有关系，都要经历一个语言沉默期，这表明孩子的第二语言发展过程是正常的，和学说中文的时候经历着相似的阶段。孩子感觉准备好了的时候就自然会输出的，好好两岁多的时候开始在不经意间说英语，比如拿着手机给我拍照的时候，会对我说:“Smile！”
[图片0] 有的时候，我们问孩子:“Are you happy？”可能孩子扭头就跑，这时妈妈千万不要着急批评孩子，只要一笑置之。如果孩子点点头，妈妈就可以用英语说出孩子的感受:“Oh！You feel happy.” 此外，在孩子还没有准备好语言输出的时候，父母可以多和孩子做一些他们可以用行动来回应的游戏，让孩子慢慢适应和父母用英语交流。这样做符合孩子通过身体动作体验习得语言的特点，20世纪60年代，美国心理学家James Asher创立了“全身反应法”（Total Physical Response），简称TPR的外语教学方法，让孩子通过多感官共同参与语言记忆与学习，获得更好的习得效果。因此要和孩子多玩各种需要动作参与的游戏，下面就给大家介绍两个简单好玩的游戏。在第二节的进阶技巧中还会向大家介绍动作歌谣、手指游戏等。 和小宝宝可以玩儿藏猫猫Peek-a-boo，这是一个很好的激发小宝宝用欢笑回应我们的游戏。最简单的玩法就是，妈妈用手盖住脸，然后突然打开，“Peek-a-boo！”还可以拿一块儿小手绢，盖在孩子或者妈妈脸上，说:“Where's Baobao？”然后突然掀起手绢，“Oh，Here you are！Here's Baobao！”如果妈妈能够作出吃惊状，孩子一定会笑得更开心的。 爸爸妈妈还可以躲在椅子后面，然后忽然蹿起来:“Peek-a-boo！”还可以妈妈问:“Where's Daddy？”爸爸从椅子后面窜起来喊:“Here I am！”可以分别从椅子后面和侧面蹿出来，出乎意料的变化是孩子非常喜欢的。 孩子再大一点儿，这个游戏也可以继续升级，收集不同颜色和样式的帽子，妈妈和帽子一起躲在沙发后面，每次跳出来的时候都戴上不同的帽子:“Peek-a-boo！”还可以让孩子过来摘帽子，“Baobao，come over here and take off my red hat.”“You are taking off my blue cap. Good job！” 此外，还有很多Peek-a-boo的绘本或者游戏书，里面会存有各种机关，都是孩子们喜欢的。带触摸机关的适合两岁以前的宝宝，带变换画面或者小镜子的适合两到三岁的孩子。好好特别喜欢她的几本Peek-a-boo绘本，每次读都很开心。 三岁以上的孩子就可以玩寻宝游戏（Treasure hunt Game）了。把她的一些小玩具和好吃的，藏在家里的一些角落里，寻宝游戏就可以开始了。根据孩子的年龄不同，可以有几种不同的玩法。 三四岁的孩子，找东西的能力不是很强，所以要尽量降低游戏的难度，每次只藏一件东西，而且藏得不要太严密，比如故意露出小熊的一只脚。开始时可以对她说:“Could you find Teddy bear？Where's Teddy？”当她朝靠近Teddy熊的方向走的时候，可以说:“You are hotter！”当她移动的方向远离目标的时候，告诉她:“You are colder！”孩子可能需要多玩几次才能熟悉游戏规则，妈妈不用着急。当孩子找到小熊时，妈妈可以说:“Oh！Here it is！Here's Teddy. Excellent！Good job！You’re amazing！”总之，不要吝惜对孩子的夸奖和热情的拥抱（Hugs）和亲吻（Kisses）。 我和孩子玩的时候，有时会让她选择要藏哪个玩具。而且会给她一些线索，比如告诉她:“Teddy is in the living room.”她也许不知道living room的意思，我一般会配合动作指给她方向，然后继续给线索:“It's on the table. Yes，you are hotter.”这种玩法可以帮助孩子学习或复习方位词。孩子成功以后可以和她做个相互击掌的动作以示庆祝。 总体的原则是，最开始玩的时候，是为了让孩子熟悉游戏规则和常用语句，因此要降低难度，保证让孩子有成就感。对于大一点的孩子就可以试着同时藏几样东西，甚至给她画个藏宝图，这样会更有挑战性，也更有意思。