在讲英语口语的时候要注意自己犯过的错误，也就是要回顾和总结，及时改正。这篇关于如何提高初中生的英语口语的文章，希望对你们有所帮助。

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一、语音语调

准确地道的语音语调会让人自信，从而极大地提高学生英语口语练习的兴趣和积极性。良好的语音语调标准是:地道，也就是说要与外国人发音相同。这时进行模仿是最快的方法。

进行模仿练习时，切忌模仿各种不同材料的语音语调。尽量选用原始的英语材料，大声朗读，反复模仿。比如“新概念英语”就是一个很好的模拟练习材料。

二、流利程度

流畅程度包括两个方面:一是伶牙俐齿;二是表达清楚。

因为汉语和英语的发音不同，所以嘴唇、舌头和声带的用法也不一样。很多学生发现，逐字逐句地模仿是可以的，但要使这些发音器官迅速而自然地协调却很难。

为了使这些发音器官自然协调，小编建议同学们多读几遍材料，但一定要模仿英语原文的语音语调来阅读。

表达得流利需要清晰地表达出你想要表达的内容。自我交谈练习法是一个很好的方法，无论出声还是不出声都可以。

通过这样的练习，学生能更好地了解自己对某一主题的理解，从而更好地表达自己的观点。

谈到这个话题时，不必在发音的同时思考自己该说些什么。同时，这种自我对话训练可以帮助学生克服羞怯和缺乏自信的心理，从而习惯于用英语表达自己。

三、语言内容

语言内容是口语的最高要求，也就是言之有物。运用英语时，随口说出的往往是非常浅显的东西，也不利于表达复杂意思能力的提高。

为了让学生能说出自己的想法，他们需要事先查阅资料，组织自己的观点，同时还要考虑对方的观点和反应，这样才能做到有备无患。